Unit 3 Numbers are fun! Period2（说课稿）-2024-2025学年join in外研剑桥英语（2024）三年级上册.docxVIP

Unit3Numbersarefun!Period2（说课稿）-2024-2025学年joinin外研剑桥英语（2024）三年级上册

一、设计意图

本节课旨在通过“Unit3Numbersarefun!Period2”的教学，让学生在三年级上册joinin外研剑桥英语课程中，掌握基础的数字表达和运用，激发学生对数字的兴趣，提高学生的听说能力。结合学生的实际年龄特点和认知水平，通过生动有趣的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数字，达到巩固基础知识、培养语言运用能力的目的。同时，注重培养学生的团队合作意识和创新思维，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力，通过数字的学习和使用，提升学生的英语听说能力，增强语言的实践运用；文化意识，通过数字在不同文化中的表达差异，提高学生对多元文化的认识和理解；思维品质，鼓励学生在数字游戏中发现规律，培养逻辑思维和创新思维；学习能力，指导学生通过合作学习，自主探究数字的奥秘，提升自我学习和解决问题的能力。这些目标的实现，将有助于学生全面发展，适应新课程改革的要求。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握本节课出现的数字单词（one,two,three,four,five等）；

②能够熟练运用数字进行简单的英语交流，如数数、询问数量等；

③理解并运用与数字相关的简单句型，例如“Howmany...?”和“Let’scount...”；

④能够听懂并参与数字相关的游戏和活动。

2.教学难点

①区分和正确发音数字单词，尤其是对于发音相近的数字（如two和too，four和fourteen）；

②在实际语境中灵活运用数字进行提问和回答，如根据实际情况提出合适的问题；

③在小组活动中，培养学生合作、分享和自主探究的能力，同时确保每个学生都能参与到活动中；

④引导学生理解数字在不同文化背景下的意义和表达方式，培养跨文化交际意识。

四、教学资源

1.软硬件资源

-英语教科书

-多媒体投影仪

-白板及白板笔

-录音机或音响设备

-数字卡片

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级微信群

3.信息化资源

-英语学习软件

-数字教学动画

-英文儿歌视频

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-游戏活动

-互动问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的数字单词卡片和简单句型示例，要求学生预习并掌握。

-设计预习问题：设计问题如“你能用英语数到10吗？”，“你知道哪些物品与这些数字相关？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读数字单词和句型，尝试朗读和记忆。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并记录下自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习的单词卡片和问题答案拍照通过微信群提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生独立完成预习任务，发展自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放英文儿歌“NumberSong”来吸引学生的注意力，引出数字主题。

-讲解知识点：讲解本节课的数字单词和句型，通过实物展示和动作演示来帮助学生记忆。

-组织课堂活动：组织学生进行数字接龙游戏和角色扮演活动，如模拟商店购物场景，使用数字进行交流。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解数字的正确用法。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生积极参与游戏和角色扮演，尝试用英语进行交流。

-提问与讨论：学生在活动中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和演示，帮助学生掌握数字单词和句型。

-实践活动法：通过游戏和角色扮演，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与数字相关的练习题，如填空、连线、简单对话编写等。

-提供拓展资源：提供英文数字故事书和在线学习资源链接，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行自主学习，扩展对数字的认识。

-反思总结：学生对作业完成情况进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生自主完成