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课堂教学质量评价实施方案

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课堂教学质量评价实施方案（通用10篇）

为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方

案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的

企划案。那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编收集整理的课堂教

学质量评价实施方案，欢迎阅读与收藏。

课堂教学质量评价实施方案篇1

一、课堂教学质量评价的目的及任务

课堂教学是高等学校教学的主要形式之一，是抓好本科教育、提

高教学质量、实现培养目标的重要保证。课堂教学质量评价的主要目

的，是通过对各门课程的课堂教学效果的评价，促进和拉动课程教学

质量的提高，使学生在学好理论和基本技能的同时，培养学生的创新

能力，提高学生的全面素质。

作为教学质量监控体系中的一个子系统，课堂教学质量评价的主

要任务是：

1、进行教学过程监控，及时发现和解决课堂教学中出现的问题；

2、反馈监控结果，对教师课堂教学提供各种帮助信息；

3、将课堂教学质量方面的材料进行必要的分析，为领导决策提供

参考。

二、课堂教学的基本要求

1、任课教师要了解学生的学习基础、先修课程的教学情况和后续

课程的安排，处理好课程之间的衔接关系；

2、按照教学大纲，精心备课、撰写备课笔记，认真制订授课计划，

并注意在教学内容和教学方法上的研究；

3、讲授内容具有科学性、思想性、系统性和逻辑性，理论联系实

际，并注意吸收本学科必威体育精装版研究成果；

4、讲究授课技艺，做到概念明确，条理清楚，重点突出，语言准

确生动；

5、注重课堂教学秩序的管理，严格课堂纪律。

三、课堂教学质量评价办法

1、学校成立以分管教学副院长为组长的课堂教学质量评估小组，

通过教学督导员、教学信息员、教学信箱等信息反馈，以及对学生进

行的课堂教学质量调查等多种形式进行课堂教学质量监控与评价；利

用青年教师教学基本功竞赛、教学优秀奖和对教学事故认定与处理等

手段对教学水平高、课堂教学效果好的予以表彰奖励，对违反有关规

定的予以处理通报。

2、每学期在期末考试前，学生通过校园网对所有授课教师、各门

课程的课堂教学质量进行评价，参加评教的学生人数不得少于各教学

班的80%。学生评价课堂教学质量的指标体系见一。

3、教学督导员随机听课，重点对那些学生测评中名次靠后或测评

名次变化较大的教师进行评价，并将听课情况反馈给教务处质量评估

科。教学督导员课堂教学质量评价指标体系见二。

4、学院在每个班设1名教学信息员，每月一次将课堂教学质量情

况反馈给教务处质量评估科；在教学区设教学信箱，质量评估科每周

定期收集有关课堂教学信息。

5、在期中教学检查期间，学院组织领导（院领导、职能部门领导、

系部主任、教研室主任）听课、教研室老师之间相互听课，并重点了

解新教师的上课情况，以增进教师之间的相互了解。召开教师座谈会、

学生座谈会，总结前半学期课堂教学情况，并在后半学期教学过程中

加以改进，以促进全院课堂教学水平的整体提高。

6、每学年学院举办青年教师教学基本功竞赛、教学优秀奖等赛事，

评选出课堂教学中的佼佼者，予以表彰奖励。对全院教学水平起到带

动和示范作用。

7、对没有认真履行工作职责，违反教学管理规定，影响教学秩序

乃至教学质量的行为或事件，按《安徽工程大学教学事故认定与处理

办法（试行）》予以处理通报。

8、教务处对各种渠道收集到的课堂教学质量方面的信息加以分类

整理，及时向有关系部、部门进行反馈。各系部、部门应高度重视反

馈信息，认真加以核实，及时进行处理或整改，并将课堂教学质量反

馈情况作为改进教学方法、提高教学质量的参考依据之一。

课堂教学质量评价实施方案篇2

为进一步深化课堂教学改革，强化教学管理，完善课堂教学质量

考核评价与激励机制，体现优劳优酬，不断提高课堂教学效果和人才

培养质量，结合学院本年度实际，制定本实施方案。

一、组织机构设置

结合2020年学院教师课堂教学质量考核评价实际工作情况，学院

成立教师课堂教学质量考核评价工作组，主要负责学院2020年度教师

课堂教学质量考核年度实施方案的制定，组织完成年度课堂教学质量

考核各项相关工作。

组长：

副组长：

成员：

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