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IHaveAPenPal
能力目标
(1).能够听、说、认读句子：Whatisyourhobby?Ilikecollectingstamps·
(2).能够听、说、认读Letsread中的两封电子邮件及了解一些有关英语信封书写的知识。
(3).能够听、说、认读句子：DoesyourpenpalliveinShanghai?No，hedoesnt．HelivesinBeijing并在相关情景中运用。
(4).能够听懂、说唱歌谣“Tellmeaboutyourpenpal，能够听懂、理解Storytime中的故事。
知识目标
(1).能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collectingstamps，ridingabike，divingplayingtheviolin，makingkites。
(2).能够认读音标：／3：／，／a／，／J、／，／3／，／l／，／r／，并能朗读相关音标组成的单词。
3.情感、策略、文化等有关目标
(1).情感态度：培养学生团结友爱、乐于助人的良好品质。使学生愿意在
小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。根据小学高年级阶段学生的特点，引导他们在英语学习过程中更大限度发挥自主学习能力，积极主动地进行英语学习，更好地激发他们英语学习的兴趣。
(2).学习策略：引导学生在学习过程中注重合作学习，通过学生间的对话，做报道，找卡片等小组活动培养学生合作学习的意识。
(3).文化策略：通过笔友的交谈了解双方不同的生活习惯与习俗。
听力：
听录音拼写出单词
1.2.3.4.
二、听录音，判断录音内容是否与图片相符合，相符合打√，不符合打×。
（）()（）（）
三、根据你在录音中听到的内容判断句子的对错。
()1.Myauntispretty.SheworksonTV.
()2.Myuncleisawriter.Hewritesstories.
()3.MyauntworksinDongGuan,butmyuncleworksinShanghai.
()4.Myauntisbusy.
四、听问句，选择正确的答句。(5%)
()1.A.I’m40kg. B.I’m154cm. C.I’m12.
()2.A.bybike B.onplane C.byship
()3.A.I’mgoingtoHongKong. B.I’mgoingtherebyplane.
C.I’mgoingtobuyabook.
()4.A.ShelikeswatchingTV. B.ShewatchesTVeveryevening.
C.SheisaTVreporter.
听力材料：
一、
1.penpal2.friend3.teacher4.ridingbike
二、
1.ridingbike2.swimming
3.playingpiano4.playingfootball
三、
Myauntisabeautifulwoman.She’sanactressonTV.Myuncleisawriter.HewritestheTVshowformyaunt.Theyworktogether.SometimestheyworkinDongguan.SometimestheyworkinBeijing.Theygotherebyplane.Theyareverybusy.Buttheyenjoytheirjobs.
四、
Howtallareyou?
Howdoyougotoschool?
WhereareyougoingonSunday?
Whatdoesyourmotherdo?
参考答案:
一、
1.penpal2.friend3.teacher4.ridingbike
二、
1.√2.×swimm
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