外研版一起点三年级英语下册(教案)M10复习课.pdfVIP

英语课时备课设计

课题M10Talkingaboutthepast.课型复习课时1序号5

一、知识内容分析

1.话题：Unit1的课文情景是Daming的妈妈在超市里寻找Daming。她

看到Smart一家，就赶忙询问他们是否看到过Daming。MsSmart和Sam

刚才在一楼，Sam表示刚才没有看到Daming。MsSmart和Amy去过二楼，

Amy说在二楼看到过Daming。Daming的妈妈赶到二楼，发现原来Daming

在为她挑选母亲节的礼物。

Unit2的课文情景则是Xiaoli和妈妈去超市，发现超市里物品摆放位

置发生变化了。Xiaoli和妈妈发现蔬菜、水果和牛奶都不在原来的位置

了，因此需要重新寻找这些物品。

2.词汇（包含语音）

四会单词：floor,find,vegetable；

三会单词：second,worried,first,remember,Mother’sDay,last

拓展单词：worry,yesterday

内容U1：

分析单词:second,floor,worried,find,first,remember,Mother’sDay

分析：1）.worried是形容词，它的动词形式是worry,

2）.first和second是序数词，分别是第一、第二的意思，他们

对应的基数词是one、two。

3）.注意oor在floor中的发音，类似的还有door.

4）.由first整理ir的发音，如bird,shirt.

短语：onthefirstfloor,onthesecondfloor,comehere,

Monther’sDay.

分析：1）.在第几层要用介词“on”，整理介词on、in、under的区别。

2）.Monther’sDay，两个单词的首字母都要大写。

U2：

单词:vegetablelast

分析：1）.vegetable是可数名词，复数形式加+s,此时与be动词搭配用

are.并且此单词在音、形上比较难，用自然拼读和分音节的方

式记忆。

2）.last意为上一个，lastmonth,lastyear,lastweek,引导的

时间状语一般与过去式连用，与之相对应的是next意为下一个

的，后面的，nextweek,nextnonth,nextyear等。当下的现

在的是thisweek,thismonth,thisyear.

短语：lastSunday,howmany,lastyear,thisyear.

分析：howmany意为多少，用来提问可数名词，加可数名词复数形式，

对应的提问不可数名词要用howmuch.

3.语法：本单元需要掌握的句型有两个，一个是询问对方过去的状

态..Wereyou...?另一个是说明物品的状态Itwas……

4.功能：能运用以上句型谈论过去的状态

二、知识结构分析：