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十二生肖教案(15篇)

十二生肖教案1

活动目标

1、使幼儿知道十二生肖的十二种动物的排列顺序和有关的传说。

2、知道十二生肖每十二年循环一次。

3、知道自己和父母的属相。

活动重难点：

1、重点是让幼儿记住十二生肖的排列顺序。

2、难点是知道十二生肖每十二年循环一次。

教学准备：

1、十二种动物图案

2、FLASH《十二生肖的故事》

3、歌曲

活动过程：

一、出示图片，十二生肖图案。

1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，（教师出示图

片）。

提问幼儿，你都看见了那些动物，让幼儿说出动物名称。

2、小朋友你喜欢哪个小动物，那到底一共有多少种小动物呢？我们一起来

数数吧？老师逛商场的时候，经常看到很多的钥匙链上还有很多的工艺品上都

有这十二种小动物，那你知道为什么这么多的东西上都有这些小动物呢？（让

幼儿说出十二生肖）。

3、这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族

特有的一种，在我们中国流传了几千年，每个人都知道十二属相，也都知道自

己是属什么的，那你们知道你自己是属什么的吗？（多提问幼儿）那小朋友你

知道你的爸爸妈妈是属什么的吗？引导幼儿用声音或动作表演出来，让其她的

小朋友猜一猜）

二、看动画《十二生肖的故事》

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1、刚才，小朋友说的真棒，我们知道可以用十二生肖来判断年龄，你们知

道谁排在十二生肖的最前面呢？

2、为甚么十二生肖没有猫呢？

3、看动画。

三、帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序。

老师这里还有一个问题想问小朋友，老师看看咱们班的哪个小朋友最聪

明，好不好？

一个鼠年出生的小姑娘，她是属老鼠的，但是她的妈妈也是属老鼠的，那

你说这个小姑娘和他的妈妈一样大吗？为什么？（请幼儿自己说出理由）让幼

儿明白十二生肖是十二年循环一次的。

四、出示图片，幼儿进一步巩固十二生肖的顺序。

五、看图片欣赏歌曲《十二生肖》

活动反思：

十二生肖是我们中国传统一种记年方式，它有十二种动物组成，是我们所

熟知的，本次活动是想让幼儿知道，“什么是十二生肖，以及这十二种动物的

排列顺序和轮回的规律。”提高幼儿的观察力和简单的推理能力。我出示生肖

钟让幼儿猜猜钟面上有几种动物，就是几种属相，以至引出十二生肖的概念。

并让幼儿通过想一想，说一说各种属相，进一步对十二生肖的了解，小朋友们

对这十生肖也挺有兴趣的。说着讲着基本上也知道了十二生肖，最后我通过讲

故事，来确定十二生肖的顺序，以便幼儿在下面的活动中给十二生肖排队做好

了准备。

十二生肖教案2

活动目标：

1、熟悉十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序。

2、了解十二生肖的轮回，对不同生肖的年龄进行简单的判断。

3、培养幼儿对民族文化的学习兴趣和热爱情感。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

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重难点：

重点：掌握十二生肖中十二种动物的名称及其排列顺序;

难点：理解十二生肖的轮回。

活动准备：

1、教具的准备：十二生肖动物课件、十二生肖的故事、十二生肖的图片、

十二生肖头饰若干、十二生肖的儿歌、生肖钟。

2、知识经验准备：通过布置家庭作业使幼儿事先知道自己的属相，知道父

母的属相，了解十二生肖中部分动物。认识钟表。幼儿会唱《十二生肖歌》。

活动过程：

一、开始部分

师：“小朋友们，你知道自己属什么吗?属牛的，你的属相就是牛，属虎

的，你的属相就是虎。每个人都有自己的属相。那你知道爸爸妈妈的属相吗?”

师：“除了刚才说的你还知道哪些属相?

二、基本部分

师：原来小朋友们知道这么多的属相。非常棒!我告诉你们，属相一共有十

二种，我们也叫十二生肖，十二生肖是我们中国的一种传统文化，已经流传了

几千年。每个人都知道十二生肖，那它们到底都是什么动物呢?我把十二生肖都

请来了。我们一起来看看吧!