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噪声的危害和控制物理知识点总结

在我们的学习时代，大家都没少背知识点吧？知识点是指某个模

块知识的重点、核心内容、关键部分。为了帮助大家更高效的学习，

下面是店铺帮大家整理的噪声的危害和控制物理知识点总结，仅供参

考，欢迎大家阅读。

噪声的危害和控制物理知识点总结篇1

噪声：物体做无规则振动发出的声音（物理学角度）。从环保角

度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、和工作的声音，以及对人要听

到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

噪声强弱的等级和危害：分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，

0dB是人耳能听到的最微弱的声音初中地理；30-40dB是较理想的安

静环境。为了保护听力声音不得超过90dB；为了保证工作和学习，声

音不得超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不得超过50dB。

控制噪声：防止噪声的产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入人

耳。即：1、在声源处减弱噪声；2、在传播途中减弱噪声；3、在人耳

处减弱噪声。

相信上面对噪声的危害和控制

知识的讲解学习，同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们在

考试中取得很好的成绩哦。

噪声的危害和控制物理知识点总结篇2

（一）、噪声

定义：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们

要听的声音产生干扰的声音。(环境保护角度)

噪声的来源

总结：噪声的振动是无规则的。

总结：妨碍其他人工作、学习、休息的声音都是噪声。

所以噪声的来源很多，我们判断一种声音是不是噪声，可以从两

个角度考虑，一是从物理学角度看它的振动规则，如果它的振动是不

规则的，那么这种声音就是噪声；二是从环境保护的角度看是否影响

了人们的工作、生活和学习，如果对其他人有影响，则属于噪声。

(二)噪声强弱的等级和危害

1、【等级】虽然都是噪声，但它们之间也是有不同级别的，有的

强度大，有的却小，我们如何描述噪声的这种差别呢？

2、我们是否可以将声音分成若干等级，每一级代表一定的强度。

于是我们就用分贝作为声音强弱等级的单位，分贝用符号dB来表示。

(1)有利于学习的教室里的声音；

(2)人与人之间的正常交谈声；

(3)嘈杂的马路上的声音；

(4)喷气式飞机起飞的声音。

4、【危害】

大约有三类：心理效应、生理效应和物理效应

(1)心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息

(2)生理效应：出现耳聋、头痛、消化不良、视觉模糊等症状，严

重的神志不清、休克或死亡。

用分贝(dB)为单位来表示声音强弱的等级。

2.噪声强弱的三条界线：

90dB，会破坏听力；

70dB，会影响学习和工作；

50dB，会影响休息和睡眠。

(3)物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物

所以保护环境人人有责，我们应该从自身做起，从小事做起，减

小噪声对其他人的危害。

(三)噪声的控制方法

由于我们听到声音的过程是：声源→传声介质→人耳，所以控制

噪声的方法也要从以上三个方面加以控制。

例如：你正在学习，但楼下音乐的吵闹声影响了你，你该怎么办

呢？

老师总结控制噪声的三个方法

1、在发声处控制

如：摩托车上的消声器；用光信号代替声信号；提高技术，增加

金属间的弹性，研制无声合金等。

2、在传播过程控制

如：在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器

装上隔音罩等。

3、在人耳处控制

如：戴上耳塞就是一个很好的方法。

老师举一些例子，请同学们判断这是采用什么方法控制噪声的。

(四)我国在控制噪声方面的措施(了解)

《中华人民共和国环境噪声污染防治法》已于1996年10月29

日由第八届全国人大常委会第二十二次会议审议通过，自1997年3

月1日起施行，各省市结合自己的实际情况，也都制定了相应的法规

文件。其中有一条是：在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织

娱乐、集会等活动，使用音响器材，产生干扰周围生活环境的过大音

量的，由公安机关给予警告，可以并处200元以上1000元以下