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[金华]浙江金华永康市水旱灾害防御中心工作人员招聘笔试历年参考题库（频考点试卷）解题思路附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、重婚：是指有配偶的男女未办离婚手续又与他人登记结婚，或者没有登记结婚而与他人同居而构成事实上的婚姻关系的，以及未婚男女明知他人有配偶而与之结婚的行为。

根据以上定义，下列行为属于重婚的是：

A.甲乙离婚后又自愿恢复夫妻关系而同居

B.甲在离婚后与未婚的乙领取了结婚证书

C.甲在离婚后与未婚的乙登记结婚并生有一子

D.甲在明知乙已婚的情况下与其结婚??

解析：参考答案：D

2、和同事们聊聊，______的人，会让我们的思路跟着一起恣意飘忽；思维缜密的人，会让我们的言辞跟着一起______。聊天会激发潜在的能量，平添阅历、积聚人缘。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是______。

A.古灵精怪?条分缕析

B.天马行空?井然有序

C.滔滔不绝?有条有理

D.侃侃而谈?谨小慎微??

解析：参考答案：A

[解析]“古灵精怪”指人聪明、调皮，惹人喜爱；“天马行空”形容说话做事不着边际，含贬义，文段是在鼓励和人聊天，填在此空不恰当，排除B项；“滔滔不绝”形容口才很好，说话连续不断，与“会让我们的思路跟着一起恣意飘忽”句意不符，排除C项。“谨小慎微”指对细小的问题过分小心谨慎，缩手缩脚，与句意不符，排除D项。故本题选A。

3、某工厂生产一批零件，原计划每天生产100个，因技术改进，实际每天生产120个。结果提前4天完成，还多生产了80个。则工厂原计划生产零件______个。

A.2520

B.2600

C.2800

D.2880??

解析：参考答案：C

[解析]设原计划生产天数为x，则原计划的生产量为100x，可列出下列式子：100x+80=120(x-4)，解得x=28，即原计划要生产28天，故原计划生产零件100x=100×28=2800个。选C。

4、教材的存在，是要成为教学的重要支撑之一，但不能变成教学的______；教师要把教材“活”用，这是教学“活”起来的重要一步。教材要重视覆盖，剪裁得体，若追求______就成了念经宣科，而挂一漏万的教材则称不上是教材。教学有节，教材尤甚，生动但不能激动，不能因为自己认同某派观点就浓墨重彩，碰上自己不欣赏的部分就______。

??依次填入画横线部分最恰当的一项是：______

A.藩篱?一概而论?不置可否

B.支柱?无所不至?轻描淡写

C.桎梏?涓滴不漏?捉襟见肘

D.束缚?面面俱到?语焉不详??

解析：参考答案：D

[解析]第一空，对应后文“教师要把教材‘活’用”，意味着教学不能固守教材，被教材限制。A项“藩篱”、C项“桎梏”、D项“束缚”均可形容束缚人或事物发展，符合文意。B项“支柱”与“重要支撑”意思一样，构不成转折关系，排除。

??第二空，与“挂一漏万”构成反义并列，“挂一漏万”形容列举不周，选了一个，但遗漏很多，故横线处应体现出全面、无疏漏之意。C项“涓滴不漏”指一点儿也不遗漏，D项“面面俱到”指各方面都照顾到，每一个方面都处理得很得当，均符合文意。A项“一概而论”指处理事情或问题不分性质、不加区别，用同一标准来对待或处理，与文意不符，排除。

??第三空，与“浓墨重彩”构成反义并列，“浓墨重彩”形容着力描写，故横线处应体现不详尽之意。D项“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细，符合文意，当选。C项“捉襟见肘”指拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付，与文意不符，排除。

??故正确答案为D。

??文段出处：《教材需要“活用”，切忌“死读”》

5、几年前到南锣鼓巷，这里还是一条寂静的小巷。沿着深长的小巷往里走，多是青砖红门的住户，______的几家店铺，不张不扬地只露个门脸，有些______的风度。行走的人不多，几个呼喊乱叫的小孩子从身边疯跑，不时可见花白头发的老人坐在门口，一边晒着暖儿，一边家长里短地闲谈。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是______。

A.鳞次栉比?儒雅

B.寥寥可数?矜持

C.参差不齐?羞涩

D.比比皆是?谦逊??

解析：参考答案：B

[解析]实词与成语相结合的辨析题。通过题干可知，几年前的南锣鼓巷还是一条寂静悠长的小巷，而横线后面所写到的“几家店铺”说明当时这里的店铺数量不多，排除A、D项。“羞涩”不能用来形容“风度”，排除C项。故选B。

6、科学家正在研究一种检查体内是否隐藏癌症的新方法：检查人体内是否有一种使肿瘤长期存在的蛋白质。这种检查方法可能证明非常准确。通常情况下，胚胎在子宫中发育以后，这种名为端粒酶的化学物质就会消失，然而癌细胞能够制造这种物质，从而使自己不停地分裂，不按正常规律衰老和死亡。

??这段话支