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幼儿园中华传统文化教育实施方案

为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方

案，方案具有可操作性和可行性的特点。那么大家知道方案怎么写才

规范吗？下面是店铺收集整理的幼儿园中华传统文化教育实施方案，

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中华传统文化教育实施方案1

一、指导思想

以《赤科教局学校文化建设实施方案意见》为指导，以促进幼儿

体、智、德、美各方面的协调发展为核心，培养幼儿“做一个有教养

的人”为目标。以精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设为

载体，体现“健康、快乐”的办学理念，着眼于校园文化氛围对师生

的熏陶和感染，使幼儿园成为师生身心愉悦，情感陶冶的成长家园，

时时处处感受幼儿园文化的魅力。形成能够充分展示幼儿园个性魅力

和办学特色的校园文化，为师生幸福成长创造优良的校园文化氛围。

二、总体目标

按照“整体规则，分步实施，逐步完善，追求品位”的总体思路，

立足幼儿园实际，创建净化、绿化、美化、教育化的校园环境;创建求

真务实、民主和谐的幼儿园管理机制;创建以人为本，促进幼儿全面发

展和终身发展奠定良好素质基础的育人模式;营造团结、合作、有责任

感的校园文化精神氛围。从而实现幼儿园文化内涵发展，推进体、智、

德、美全面发展教育的目的。

三、主要工作和措施

(一)校园精神文化建设

1、建设积极向上的“一训一风”“一特色”“两理念四目标”。

幼儿园总发展目标：科学的教育和保育，让幼儿过快乐有意义的

童年，做一个有教养的人;

园训：追求健康、快乐成长。

园风：团结、合作、责任。

特色：抓幼儿常规教育。

保育理念：用心去做、用心去想、用心去爱。

教育理念：有爱心去教、有耐心去教、有责任心去教。

教育措施：游戏为主。

幼儿园园树：竹子;

幼儿园的色彩：绿色、黄色、粉色。

2、突出环境熏陶，打造幼儿园环境文化

(1)追求“桃李不言”的特点。不断营造“文化育人”的园所氛围，

让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境

文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升

华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。

(2)营造健康、优美的校园文化环境。让孩子抬头受教育、低头受

感染，以“环境优美、文化浓厚”为目标，开展校园环境建设。

(3)具体实施内容;

1、“一训一风”规范上墙，建立园丁风采。

2、设计园徽、园旗、园歌、幼儿园导示牌、班牌、楼层牌、办公

室、功能室牌子、上岗牌等。(全部用竹子制作)

3、幼儿园不同位置种植不同竹子

4、以经典文化为主题，精选师生行规、学习、成长、励志等内容，

制作以竹简为背景壁画，全面改造学校走廊文化。

5、凸显园本文化。

①园本教材——收集各类民间游戏及改造玩法。

②竹子美术工艺做法。全园的装饰品为赤水特产竹工艺品和竹子

制成的悬挂物。

(二)校园制度文化建设

1、完善幼儿园制度。进一步完善《长期幼儿园各项制度》，对师

生学习、工作、生活、活动进行全方位的规范和约束。

2、建设班级文化。将班级名称、班风、学风、班级口号、班级特

色、班级精神精心设计后统一安装在醒目位置，时时提醒教师和幼儿

规范自己的言行。

3、规范办公制度。教师办公室统一张贴师德要求、教师职责、教

研组长职责、班主任职责和教工之家建设制度等。

4、突出以人为本，打造幼儿园制度文化。

一所幼儿园是否具有蓬勃的生命力，不在于办学规模、办学历史、

幼儿园资产，而在于幼儿园是否有一种根植于全体教师脑海和心灵的

精神文化。我们要不断地学习、借鉴、探索，并不断挖掘师生精神立，

建立起幼儿园个性鲜明的精神文化。真正的幼儿园制度文化就是从一

种价值观的角度去思考学校制度文化建设，通过制度，努力让“优秀”

成为每一位师生的习惯。

(1)确立“教师第一”的理念，以教师的发展为本，力求到制定的

制度能充分调动人的积极性。

(2)做到“以人为本”

——借助每年一次的教代会制度，充分征求广大师生的意见和建

设，全面调动师生的主人翁意识。

——全面深化园务公开制度，全面接受群众监督。

——全面推进师生评价制度改革，