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小学低年级语文教研组工作计划

小学低年级语文教研组工作计划

小学低年级语文教研组工作计划1

新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提

高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如

既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想

认真贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，

以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模

式，逐步提升课堂教学效益，提高低年级数学教学质量。

二、目标任务

1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加

学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、开展以“如何培养小学生数学学习兴趣”为主题的课堂教学研

究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。

3、积极开展构建高效课堂、交流教学困惑等切实可行的教研活动，

按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

4、组织学习新课标，认真讨论领会课标精神，在教学中贯穿落实

课标的思想、理念。

三、主要措施

1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认

真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，

有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学

生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、相互学习，提高课堂教学技艺：坚持骨干教师上示范课，年轻

教师上达标课，通过听评课活动促进教学相长。

4、进一步加强教研工作：

（1）认真开展构建高效课堂活动，切实做好每一次教研组的教研

活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学教师通过学习新课标，要善于用新课程理念来审视

和剖析自己的教学设计和教学行为，切实做到以研促教。

（3）创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提

高运用信息技术的能力，鼓励教师运用，切实全面提高数学教师

的信息技术素质。

5、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测。抓好单元知识检测，严格考核，及时做好检测分

析、查漏补缺工作。

（2）数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛，创设良好

的竞争氛围。

（3）期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。

6、培养学生良好的学习习惯

学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内

容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困

难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

小学低年级语文教研组工作计划2

一、情况分析

二年级语文组有教师8人，其中男教师一人，女教师七人。其中

一人是校领导，一人是中层干部并都是教学能手和名师。本组全部是

中青年教师，是一支实力强进，工作热情高，教学效果好的教师队伍。

我们年级有8个教学班，每班近60人，全年级有学生近470人。有几

个班有个别智障后进生。二年级识字教学是重点，也是难点。每天还

有每日一句和每周一诗要背诵，还有课外读物每两月一书要加强督促。

因此搞好本年级的教学研究意义重大。

二、指导思想

以构建和谐校园理念为指导，创新与高效为内涵发展的核心要素，

服务学生成长为基本宗旨。继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理

念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。努力实施

学校实验课题《个性化教育活动体系与学生自主发展研究》的子课题。

使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体，注重全体学生的

全面发展，为学生的终身发展打下坚实的基础。将课标理念落实于课

堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的

教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力。

三、教研工作重点

1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大

家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的

编写意图和内涵。

2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。倡导自主合作探究的学

习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发

挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40