人教统编版四年级语文上册第15课《女娲补天》精美课件.pptx

部编版小学语文教材四年级上册第四单元第十五课一课时

神话故事传讲人穿越时空遇神话叁神话故事知多少壹贰开天辟地有始祖惊天动地大英雄中外神话大串讲展开想象话神奇

大任务二：展开想象话神奇惊天动地大英雄子任务二情境童童将代表四年级1班参加“神话传讲人”活动，他要讲的是《女娲补天》的故事。让我们一起陪着童童练习吧！

讲清楚故事的起因、经过、结果。一演讲故事时能激发听者的想象。三能将故事中神奇的地方讲得绘声绘色。二讲故事要求任务二：讲好《女娲补天》

喷涌而出活动一:初读课文，检测字词措施窟窿混乱恐怖熔炼粘稠石浆坍塌传颂功绩流窜黑黝黝

活动二：讲清楚起因、经过、结果默读课文，说说故事的起因、经过和结果？水神共工和火神祝融打架，水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷，整个世界陷入混乱和恐怖之中。弄清起因

这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟隆修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，不敢再到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。女娲为了拯救人类，做了哪些事情？请勾出文中的关键词句。提炼经过

提炼女娲补天的经过拣五色石燃火炼石补天奋勇杀龟撑天杀死黑龙吓退野兽堵塞洪水

故事的结果是怎样？总结结果天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。

活动三：话神奇，激发想象，感受人物形象《女娲补天》这个故事中哪些地方特别神奇，哪些情节触动了你？想象画面，说说你的感受。小组合作学习自主阅读，勾画批注。1小组交流补充。2全班交流。3

想象画面，分享交流要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。“不周山是一根撑天的大柱子”多么神奇！

天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。天上大窟窿，地上深沟，洪水喷涌而出，野兽残害人类，这个世界变得多么可怕，人们生活的处境多么危险，这是多么神奇！

想象画面，分享交流女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。大乌龟的四条腿能将天空撑起来，多么神奇呀！

你眼中的女娲是什么样的？感受人物形象“先……接着……最后……”“担心”“奋勇”“难过极了”体现了女娲的善良。体现了女娲处处为人类着想，不畏艰险。写出了女娲为拯救人类所做的一系列事情，勇敢，充满智慧，体现了她无私奉献的品质。

活动四：发挥想象讲过程女娲先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。拣石头的途中会遇到哪些困难？她会如何面对这些困难？五种颜色的石头可能在哪些不同的地方？……请发挥自己的想象，试着把女娲从各地捡来五颜六石头的过程说清楚、说生动。讲一讲

15女娲补天*

女娲：神话中人类的女始祖。相传当天地开辟时，世上没有人类，她用黄土造人。新课导入

自由读课文，说一说：课文写了一个什么故事？本文写的是女娲为了让人们重新过上幸福生活而补天的故事。初读课文12345

我会读惨败惊慌失措混乱一项熄灭塌陷杀害传颂功绩惨败惊慌失措混乱一项熄灭塌陷杀害传颂功绩初读课文sònɡcuò平舌音tājìxīxiànɡhùnshā平舌音bài

词语解释传颂黑黝黝流窜惊慌失措因害怕慌张而举止失常，不知所措。辗转传布颂扬。形容光线昏暗，看不清楚。到处流动转移，乱逃（多指盗匪或敌人）。初读课文

第一部分（）：写______因败给祝融后撞断了不周山这根撑天的柱子，天破后人们惊慌失措。第二部分（）：写_____寻找石头、炼石补天，断龟足撑天，杀死黑龙，烧芦苇堵地缝。1、23、4女娲共工女娲补天的故事分为几个部分？初读课文起因经过

第三部分（）：写在的不懈努力下，天和地恢复了平静，人类获得了新生。5女娲初读课文结果

读一读第1—3自然段，说一说：女娲为什么要补天？品读课文123

大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。天差地别女娲看到天塌地陷的景象，心里十分难过，因此决心把天和地修补起来。