七年级下册历史复习教案.pdf

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七年级下册历史复习教案

引导学生对已学过的知识进行梳理,能够用历史事实说

明台湾、黑龙江流域自古以来就是中国的领土。一起看看七

年级下册历史复习教案!欢迎查阅!

七年级下册历史复习教案1

基础知识

了解:荷兰殖民者侵占台湾、沙俄入侵黑龙江流域的简

况。

掌握:郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之

战和中俄《尼布楚条约》等重要史实。

理解:此时我国统一的多民族国家还能得到巩固。

过程与方法

阅读提炼:指导学生阅读理解课文,概括提炼出基本的

知识要点。

纵向联系温故知新:引导学生对已学过的知识进行梳理,

能够用历史事实说明台湾、黑龙江流域自古以来就是中国的

领土。

情感态度价值观

爱国主义民族自尊:使学生认识到郑成功收复台湾和清

政府抗击沙俄侵略的斗争都是维护国家主权和民族利益的

正义斗争;中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统;郑

成功是我国历的民族英雄。

继承传统:激发学生继承民族英雄的爱国主义传统,培

养为捍卫国家主权和民族利益而英勇斗争的精神。

教学重点:郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄《尼布

楚条约》。

教学难点:中俄《尼布楚条约》

教学过程

导入新课

复习提问:明清时期加强君主集权的负面作用是什

么?(禁锢了思想,摧残了人才,阻碍了中国社会的发展和进

步。)

过渡讲解:这个时期的中国开始走向落后,但是还有能

力抗击外来侵略,捍卫国家主权和领土完整,发生了收复台

湾和胜利抗击沙俄两件大事。

组织学生学习和探究新课

“开辟荆榛逐荷夷”

指导学生阅读94-95页“导入框”和本目课文以及插图、

资料等,在书上标注要点并思考回答:

1.历第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是哪一

个?(葡萄牙)

2.紧接着侵占台湾的殖民国家是哪一个?(荷兰)

3.谁收复了台湾?(郑成功)

4.这件事在历起了什么作用?(捍卫了国家主权,维护了

领土完整)

5.根据95页“动脑筋”:为什么郑成功说“台湾一向属

于中国”?(三国时,孙权就派万人大船队到达“夷洲”,夷

洲就是今天的台湾。元朝时又设置“澎湖巡检司”管辖“琉

球”,琉球就是今天的台湾。所以,郑成功说“台湾一向属

于中国”。)

6.郑成功在台湾建立政权有什么作用?(一方面有利于

台湾的开发,另一方面与清政府分庭抗礼,形成分裂状态。)

7.清政府怎么解决分裂问题?(1683年进军台湾,1684

年设立台湾府,实现了统一,加强了台湾同内地的联系,巩

固了海防。)

过渡讲解:东南方向的分裂问题解决后,清政府又成功

地捍卫了东北领土的完整。

雅克萨之战

指导学生阅读96-98页本目课文和插图、地图、“自由

阅读卡”等,作读书标记并思考回答:

1.唐朝以来,黑龙江流域出现过哪些少数民族?(靺鞨、

女真、满洲等)

2.在雅克萨之战中英勇抗击沙俄的少数民族是哪一

个?(达斡尔族)

3.谁两次下令打败盘踞在雅克萨的沙俄侵略军?(康熙

帝)

4.根据98页插图和“自由阅读卡”回答:图中哪些是

清军?哪些是俄军?清军取胜的原因是什么?(左面乘车而逃

的是俄军,右面众志成城的是清军。取胜原因是康熙决心大,

部署周密;军民众志成城,为正义而战;人数和武器装备占有

优势等。)

5.1689年,中俄签定什么条约?(《尼布楚条约》)

指导学生在97页《尼布楚条约》中俄边界示意图上,

标明黑龙江、乌苏里江、库页岛的位置。

6.这个条约在历和法律上有什么意义?(它是平等的条

约,肯定了黑龙江和乌苏里江流域,包括库页岛在内的广大

地区,都是中国的领土。)

教师讲解“平等”概念并小结、留“伏笔”:经过协商,

双方各有让步——清政府同意将尼布楚划归沙俄,沙俄同意

将乌第河以南地区划为“待议地区”,所以它是平等的。可

见,这时中国社会发展虽然缓慢了,但是与侵略者相比,还

有一定的实力,还能有效地维护国家主权和领土完整。但是,

后来随着外国资本主义的壮大、中国封建制度的腐朽,双方

实力的差距日益扩大,终于导致东北许多地区逐渐被沙俄割

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