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欢迎参加辩论会
一、指导思想
通过义务教育阶段信息技术课程标准的理解与领悟，使我认识
到：新课程理念下的信息技术教育体现了一定的时代性、基础性、选
择性、操作性、创造性、综合性、开放性，同时还具有一定的人文性、
文化性，强调构建健康的信息文化。因此初中的信息技术教育需要在
巩固兴趣、发现特长的基础上不断地进行拓展、提升，注重学生综合
能力素质的培养，同时通过人文教育，让学生体会为人之意义与态度，
实践做人之道。
二、教材
山东省济宁市初级中学课本青岛出版社《信息技术》七年级
（上册）第二单元第一节《欢迎参加辩论会》
三、教学目标
◆知识性目标
1．学会文档的格式化方法
2．学会插入图片、艺术字、文本框、自选图形并对其进行设
置，合理进行图文混排的方法
◆技能性目标
1．能够独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作
◆情感、态度与价值观目标
1．提高文字处理软件的操作技能，养成规范使用的好习惯
2．培养学生在小组内相互帮助、交流过程中的合作意识和团
队精神
◆教学重点、难点
（1）教学重点
①综合运用图片、艺术字、自选图形和文本框，学会图文混排的方
法和技巧②树立正确的价值观和道德观
（2）教学难点
根据需要选择恰当的表现形式，综合运用图片、艺术字、自选图
形和文本框，提高运用Word2000软件进行图文混排的能力。
四、课时设计
本课例的课时设计为2课时，本节为第一课时（45分钟）
五、教学过程设计
教学过程
教师活动学生活动设计意图
环节
运用“情境导入”模块：1.学生观看、
情境导入阐明学习目标思考，与教师互激起学生学习
引出主题1.展示各种海报动的兴趣，吸引
（2分钟）2.让学生说说海报基本构2.明确学习目学生置身于问
成要素，让学生对海报有一标，进入教学主题情境之中
个整体感知题
环节教师活动学生活动设计意图
运用“任务引领”模块：
提出学习任务
任务2：选择恰当的素材，制
任务展示赋予学生明确的
作海报。1.专心听讲
明确流程学习方向，帮助
要求：结合插入与编辑图片、2.明确学习任务
（2分钟）学生走向成功。
艺术字、自选图形和文本框等
多项技能，合理运用图文混排
技巧。
环节学生活动设计意图
1.从海报的
构
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