vb课程标准_原创文档.pdf

《VisualBasic程序设计》课程标准

一、课程概述

本课程是中等职业学校计算机类专业所开设的一门基础课程，是《计算机基础》的后续

课程。VisualBasic是一种易学实用、适用面广的面向对象的程序设计语言，通过学习，能

使学生掌握可视化计算机程序设计方法以及面向对象的编程思想。

其主要任务是使学生掌握VisualBasic程序设计的方法、技巧和一些常用算法；具备阅

读、理解源程序和设计解题流程的能力；了解结构化程序设计和面向对象程序设计的思想，

能编制出风格良好的程序；最后达到使用VisualBasic建立一个小型的应用系统的目的。

二、课程目标

（1）知识目标

1、掌握VB的安装和使用；

2、掌握程序的调试与排错；

3、掌握常用控件程序示例，了解菜单编辑器的使用；

4、学会算术表达式、关系表达式、逻辑表达式的编写；

5、理解分支结构、循环结构，并能编写解决实际问题的程序；

6、编写一个能进行加、减、乘、除的运算器；

7、掌握标准函数的调用及参数传递；

8、学会编写通用Sub过程和Function过程；

9、了解使用Data控件连接数据库。

（2）职业技能目标

1、灵活运用VB基本知识；

2、熟练使用VB集成开发环境设计、编写、调试程序。

3、针对实际问题设计相应的算法。

4、培养学生良好的编程习惯、严谨务实的工作作风。

（3）思想教育目标

1、培养学生吃苦耐劳与敬业精神；

2、具有实事求是的学风和严谨的工作态度；

3、具有一定的自学能力，形成独立思考的风格；

4、具有一定的协作能力和团队精神。

《VisualBasic程序设计》课程标准第1页共6页

三、教学内容和教学要求

这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。这四个层次的一般

涵义表述如下：

知道——是指对知识点基本概念和原理的认知。

理解——是指对知识点涉及到的原理、方法能给予说明和解释，能提示所涉及到的有关

操作步骤。

掌握——是指运用已理解的操作命令。

学会——是指能独立地完成指定的实际操作。

教学内容和要求表中的“√”号是表示教学知识和技能的教学要求层次。

(一）VisualBasic概述

教学要求

教学内容知理掌学

道解握会

1.VB语言的发展过程√

2.属性、事件和方法等概念√

3.VB6.0的安装过程√

4.建立简单应用程序的过程√

5.VB6.0中主要菜单功能√

（二）简单的界面设计

教学要求

教学内容知理掌学

道解握会

1.VB6.0中的界面设计