小学体育_跑与游戏教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

小学四年级《快速跑》教学设计

1、快速跑课

教材新授课时一课时

2、小游戏：大鱼网型

1、认知目标：使90﹪的学生初步理解快速跑的动作方法并获得快速奔跑的身心体验。

2、技能目标：使80—90﹪的学生初步学会正确的快速跑的正确姿势，并通过“叫号

教学游戏”“大鱼网”游戏提高学生奔跑的速度和能力、弯道跑的技巧以及灵敏、反应、协

目标调等身体素质。

3、情感目标：培养学生合作学习、交流学习的能力以及克服困难、挑战自我、积极上

进的优良品质。

重点掌握快速跑的技能及学练方法

难点对跑产生兴趣，形成坚持锻炼的习惯

课运动负荷

的时教学内设计次时强

教师活动学生活动组织与要求

顺间容意图数间度

序

一、课堂一、一、一、培养学

常规1、宣布上课，1、体委整队1、组织队形生的组

1、体委向学生问好○○○○○○○○织纪律

整队，2、向学生交待2、师生问好○○○○○○○○性12

开师生问本课任务及要××××××××小

始2好求××××××××

部2、宣布3、队列练习3、队列练习Δ培养学

分内容和2、要求：集队迅速，生身体1

任务二、站姿端正姿态

3、检查1、二、

服装，安（1）语言引导二1、

排见习师：今天我们1、（1）组织队形1

生，强调共同学习快速(1)生：好。中

安全跑的动作方法，(2)模仿教导入情上

希望同学们通师景激发

准二、热身过这节课的学学生学3

备活动习，跑的速度都（2）要求：节奏明习兴趣1

部1、跑得有提高。快，生动活泼

分5专项练（2）教师放音2、

习乐并领做（1）组织队形