4.4.3 人类染色体与性别决定 课件 (共29张PPT) 2024-2025学年生物济南版八年级上册.ppt

人类染色体图谱1.图中男、女体细胞中染色体数目各是多少对？外部形态相似的有多少对？不同的有几对？2.人的性别是由哪对染色体决定的？它们是如何组成的？男女【观察比较】女性男性性染色体常染色体人类的染色体图谱XXXY新人体细胞23对染色体22对常染色体1对性染色体XXXY女性男性男性：女性：22对XY22对XX23对=23对=++新男性体细胞精子女性体细胞卵细胞22对＋XY22对＋XX22条＋X22条＋Y22条＋X【染色体表示】生男、生女的机会均等吗？提出问题：作出假设：生男、生女的机会均等。（生男、生女的机会不均等。）【探究过程】以小组为单位讨论制订实验方案，时间4分钟。1.你打算用什么材料？2.怎样设计实验装置？3.怎样进行实验？4.你认为实验过程中应注意哪些细节？制订计划：卵细胞制订计划：材料用具：不透光的黄色布袋和白色布袋、黄色乒乓球、白色乒乓球。22条+X母亲父亲22条+X22条+Y22条+X22条+Y22条+X女孩男孩精子1.注意分工明确，忙而不乱。2.注意实事求是，不要伪造数据。3.实验过程中注意观察生男、生女由什么决定。4.实验完毕，迅速把你得出的数据写到黑板上。实施计划2、父亲布袋中的两种乒乓球:20次，尽可能地减少误差。4、每次取出的乒乓球:1、分工:组长、操作员、记录员、观察员。3、每次抽取完毕，记录员：混合均匀。放回布袋内，确保以后抽取机会均等。迅速把数据填到实验报告单里。5、抽取次数：6、汇总实事求是，随机抽取实施计划生男、生女的机会是均等的。得出结论表达交流：（1）对实验数据你有什么疑问？（2）你能用遗传图解解释：“生男生女机会均等”的结论吗？大家觉得生男生女到底取决于什么？22条＋X22条＋Y精子22条＋X卵细胞女孩22对＋XX男孩22对＋XY精液中含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子数量相等，受精时，两种精子和卵细胞结合的机会均等，生男、生女是随机的，机会均等，几率各占50%。【染色体的传递】【人类的性别决定】人的性别是由染色体上的基因决定的亲代子代生殖细胞XXXXYXYX女孩男孩人类性别决定于精子类型人类性别决定图解XYXX父亲母亲亲代生殖细胞子代1:1Y【拓展与提高】人的性别是由性染色体上的基因决定的。那么，性染色体上所有的基因都与性别决定有关吗？第三节人类染色体与性别决定从外貌特征来看，图片上这几个人是女性，但其实是男性，你知道如何鉴定他们的性别吗？1.描述人类的染色体组成和传递规律。2.解释人类性别决定的原理。3.通过探究活动，认同生男、生女的机会均等。数目：【人类染色体】体细胞：23对精子和卵细胞：23条父亲23对染色体母亲23对染色体23条染色体23条染色体精子卵细胞受精卵23对染色体【染色体的传递过程】亲代子代生殖细胞×46对46对23对23对23对（46条）23对（46条）23条23条23对（46条）23对（46条）父母精子卵细胞受精卵子女实现了子代与亲代之间染色体数目的恒定新