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人教新目标版英语八上Unit7《Willpeoplehaverobot》（Period3）说课稿

一.教材分析

人教新目标版英语八上Unit7《Willpeoplehaverobot》（Period3）是一篇关

于未来科技发展对人类生活的影响的文章。文章通过介绍机器人在未来的应用，使

学生了解科技的发展趋势，从而激发学生学习英语的兴趣。本节课主要围绕机器人

在未来的生活应用展开，通过学习课文，学生可以掌握有关机器人的词汇和表达方

式，以及如何运用一般将来时进行描述。

二.学情分析

八年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用一些基本的词汇和

语法知识。但是，对于一些较高级的词汇和语法结构，如一些专业术语和情态动词

的运用，可能还有一定的难度。因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况进

行适当的引导和讲解。

三.说教学目标

1.知识目标：学生能够掌握有关机器人的词汇和表达方式，如robot,

intelligent,automatic等；能够理解并运用一般将来时进行描述，如“People

willhaverobotsinthefuture.”

2.能力目标：学生能够运用所学的词汇和语法知识，描述未来机器人在

生活中的应用，提高学生的英语口语表达能力和写作能力。

3.情感目标：通过学习课文，学生能够认识到科技的发展对人类生活的

影响，增强学生对科技发展的关注和兴趣。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握有关机器人的词汇和表达方式，能够运用一般将

来时进行描述。

2.难点：学生能够理解并运用一些较高级的词汇和语法结构，如情态动

词will的用法，以及如何正确运用一般将来时进行描述。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地

学习和运用所学的词汇和语法知识。

2.教学手段：利用多媒体课件和网络资源，为学生提供丰富的学习资源，

提高学生的学习兴趣和积极性。

六.说教学过程

1.导入：通过展示一些机器人的图片，引导学生谈论机器人，激发学生

对机器人的兴趣。

2.呈现：教师通过课件呈现课文内容，引导学生进行阅读和理解。

3.讲解：教师针对课文中的重点词汇和语法知识进行讲解，帮助学生理

解和掌握。

4.练习：学生进行听力、口语和写作的练习，巩固所学知识。

5.任务：学生分组讨论，设想未来机器人在生活中的应用，并编写一段

对话或短文。

6.展示：学生展示自己的任务成果，其他学生和教师进行评价。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容。可以设计如下板书：

Unit7Willpeoplehaverobots?

1.词汇：robot,intelligent,automatic,future,probably,everyone

2.语法：一般将来时：Peoplewillhaverobotsinthefuture.

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、参与程度、任务完成情况等方面进行。教师

可以通过观察、记录和评价学生的表现，了解学生的学习情况，从而更好地指导学

生的学习。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，是否能够有效地帮

助学生学习和掌握知识。同时，教师也需要关注学生的学习反馈，及时调整教学策

略，以提高教学效果。在课后，教师可以对课堂教学进行总结和反思，找出优点和

不足，为今后的教学提供参考。

知识点儿整理：

1.词汇：本节课主要介绍了与机器人相关的词汇，如robot,intelligent,

automatic,future,probably,everyone等。这些词汇是理解课文内容的基础，

学生需要掌握并能够正确运用。

2.语法：本节课的主要语法点是一般将来时