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读书沙龙活动实施方案

为保障活动顺利开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案其

实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。下面是作者给大家带来的读书沙

龙活动实施方案5篇，以供大家参考！

读书沙龙活动实施方案篇1

一、活动目的

读书是教师专业成长的有效途径。教师精神成长，需要丰富的阅读滋养;教

师专业发展，需要经典的教育专著引领。为了全面提升我校教师队伍整体素质和

教育教学技能，根据南京市全民读书活动与玄武区读书节活动的要求，开展教师

读书系列活动，希望教师在且读且思，且思且行中汲取他人的经验，不断完善自

我，成就自我。

1.丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每

一位教师在阅读中开阔视野，增长知识，丰富内涵，提高教书育人的能力。

2.通过撰写读书心得，开展读书沙龙活动等，在交流中激发智慧的火花，切

实解决教育教学中的问题，提高教师专业水平，使教师成为“有思想的教育者”。

3.搭建珠小教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育

创新。形成进取、互学的氛围，积极构建学习型教师团队。

二、活动时间。

20__年2月日——20__年6月

三、活动主题：

阅读，斟满幸福的茶杯……

解读：1、阅读是斟满幸福的茶杯

2、阅读，让生命的茶杯斟满幸福

3、教师阅读，将幸福斟满学生的生命

四、活动流程。

(一)教师自主阅读。

1、老师在假期开展自主阅读。

2、教师阅读后完成一篇原创的读书心得。

4、在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人1—2名，并要求中

心发言人做好现场发言的准备。

(二)全校交流分享。

1、我声飞扬。

现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的中

心发言人，也可以是现场的老师。

2、我读书的那些事儿。

现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联

系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点……

3、不动笔墨不读书。

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅

谈自己积累和创作过程中的点点滴滴。

4、书韵流香，你我共赏。

现场相互推介好的书目，为老师们提供更大的选择平台。

四、活动要求。

1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真

实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表

达的说清楚。

2、中心发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。现场

交流的`时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一

个愉悦、轻松、有激情的分享空间。

3、现场交流过程中，每个环节都有台下老师交流的时间。每位老师都要按

照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。

4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目

的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人

员、形式、音乐等信息上报教科室。随后教科室将组织人员逐一观看审定。

5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的老师推荐给教科室。

6、有优秀书目推荐的老师，分组分享活动结束后，将书目上传给教科室。

7、电教中心负责活动现场的音响设备和摄像工作，办公室负责活动现场的

照相工作。

读书沙龙活动实施方案篇2

一、活动思路：

通过读书活动促进党员的自主学习，提高党员教师的素质，党员教师在读书

过程中不断修养自己，丰富自我，确立课程改革中新的教学价值观念和评价观念，

同时以党员的先锋模范作用引领广大教师共同学习，形成学习上进、严谨博学、

和谐健康的教师学习文化。

二、活动目的：

通过开展“书香校园——厚学养德”读书沙龙活动，为党员读书活动提供一

个交流互学的平台，在交流中产生思想的碰撞，形成思维的火花。通过真诚的沟

通与交流，建立起心灵的联系，满足教师的思想沟通的需要，感受新的教育教学

理论的熏陶，从而运用到自己的教育教学中去。让党员教师感受到：我是党员教

师，我读书我充实;我是党员教师，我工作我幸福!

三、活动形式：

读书，推荐，论坛，交流。