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初中历史教研组工作计划（精选5篇）

初中历史教研组工作计划（精选5篇）

时间过得飞快，又迎来了一个全新的起点，是时候抽出时间写写

工作计划了。写工作计划需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整

理的初中历史教研组工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅

读。

初中历史教研组工作计划1

一．指导思想：

初中历史与社会、思想品德教研组以学校教学工作要求为依据，

以课堂教学效率为核心，按学校教研室、教务处、各处室的工作部署，

围绕新课标，以三考为核心，调动全组教师的积极性、创造性，发挥

全组成员的团结协作精神，提升教育教学能力。

二．教研目标：

1．形成浓厚的研究氛围，提升历史教研组的学术水平

让每位历史组教师具备教育、教学的新理念；使每位组员能胜任

新课程教学；使历史组新教师迅速成长为合格的历史教师；使全体历

史教师都能把准当今历史中考的命脉，胜任初三历史教学，并成为优

秀的初三历史教师；力求使每位组员都成为研究性的历史教师。

2．各年级历史教学都要探索行之有效的方法，加强教学教研，形

成年级教学合力，产生年级学科教学最大效益。

初一重在课堂兴趣激发、教学效率提高和学习方法养成教学，初

二阶段打好基础；初二历史要充分发挥学生积极主动性，要注重中考

意识培养，按照中考要求展开教学，切实抓好课堂，注意方法；初三

狠抓基础和解题方法培养，全力冲刺中考，力争比去年能有新的突破。

初三任务相对艰巨，备课组需多加研讨，汲取有效信息以指导学习与

复习。

3．培养学生学史的高度兴趣。

通过历史教材学习，帮助学生理解教材，开展多种多样的活动培

养学习的兴趣。

三．具体内容及实施措施：

1．落实教学常规，加强课堂教学的实践与探索。

（1）认真制定教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断

调整和完善。

（2）认真上好每堂课，寻求新的教学策略，采用最适合自己的教

学手段，扬长避短，发挥优势，并经常反思自己的教学行为，寻找差

距。

（3）在教学实践中将平等、尊重、鼓励、欣赏、创新的课改观念

带进课堂。课前多花功夫研究学生；课堂多创造机会引导学生积极主

动参与教学。

（4）重视教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情

况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。

（5）配合教务处常规教学考试做好期中、期末考试及初三毕业考

试。

2．加强教研组的理论业务学习，更新观念，提高教研组整体水平

（1）、努力学习现代教育理论，树立以“学生发展为本”的思想，

坚持教育创新，深化教学改革。

（2）、积极参加区、学校组织的各类教研活动，了解课改信息和

教改的热点。

（3）、定期利用组内活动及课余时间学习交流，沟通，力争形成

一个良好的教研氛围。

初中历史教研组工作计划2

一、指导思想与目标

为进一步落实以人为本的管理思想，以学生为本的教学理念，突

出“育人”这个素质教育的核心主题。在落实以人为本思想的基础上，

在素质教育新政的指导下，提高广大教师的思想道德水平和业务素质，

提高教育教学质量。

二、教研总思路

教研工作的总体思路是，以素质教育新政为指针，以“育人”为

主题，构建有效育人机制，提升育人效益；以“道德”建设为主线，

以真实高效为主攻方向，创建教研新文化，构建有效教研模式，提升

教研品质；以课堂研究为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡发

展水平；以教育评价为突破点，构建符合素质教育新政的评价机制和

体系，充分发挥评价的导向作用；以学生学力培养为中心，切实深化

落实课程方案，提升学生的创新精神和综合实践能力。

三、教研工作重点

本年度教研工作的重点有三个：一是教研模式和效益，二是育人

机制和效益，三是教学模式和效益。

深入贯彻落实“自主互助学习型课堂”教学研究，构建符合学校

实际的有特色的课堂教学范式；抓常规的`落实，实用、科学、高效。

四、具体工作和要求

1、关注学生心灵健康成长。

既要关注学生的学业成绩，更要关心学生的心灵成长。实施以做

人教育为主的“四位一体同步主题育人机制”，学校、班级、学科、

家庭四位一体，同步实施同一个主题的教育内容，形成育人共同体，

特别是班主任和任课教师的同步配合尤为重要。