2024年统编版七年级上册道德与法治课件 第四课 幸福和睦的家庭 第2课时 让家更美好 第2课时 让家更美好.pptx

相亲相爱一家人;因为我们是一家人?相亲相爱的一家人

有福就该同享有难必然同当用相知相守换地久天长

当别人快乐时好像是自己获得幸福一样

当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱

当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动?

当别人需要时我一定卷起袖子帮助他

因为我们是一家人?相亲相爱的一家人

有缘才能相聚?有心才会珍惜爱会让每个思念都有结局

因为我们是一家人?相亲相爱的一家人

有福就该同享有难必然同当?用相知相守换地久天长

有福就该同享?有难必然同当?用相知相守换地久天长;第四课幸福和睦的家庭

第2课时让家更美好;1.理解并掌握建设美好的家庭的做法。

2.了解中华民族传统家庭美德的内涵，在生

活中继承和发扬。

3.认识到建设美好的家庭是家庭成员的共同

责任，增强家庭责任意识。;回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。;对比以上记录，你有什么发现？;阅读感悟;1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信。;孔繁森去世多年后，小女儿又给爸爸写了一封信。;探究与分享;相关链接;探究与分享;①不要空言无事事，不要近视无远谋。

②应知学问难，在乎点滴勤。

③读书须用意，一字值千金。

④泯躯而济国。;分析这些家规、家训的内容，说说它们体现了哪些中华民族传统家庭美德。;勤俭持家，树立远大理想，乐于奉献，着眼长远，勤于学习，热爱祖国，等等;建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。;建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。;阅读朱德的《回忆我的母亲》、朱自清的《背影》等体现亲情的文章，与同学分享自己的感悟。;①《回忆我的母亲》一文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女，其行为体现了浓浓的亲情。②《背影》叙述了作者离开南京时，父亲送他到火车站，照料他上车，并给他买橘子的情形。作者运用平实的语言把父亲对儿子的爱表达得深刻细腻、真挚感动，从平凡的事件中呈现出父亲对儿子的关怀和爱护。;①大声唱出来（给家人唱首歌等）

②动手做出来（给家人做饭、洗衣服等）;课堂小结;课堂练习;2.《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”孝亲敬老是中华民族的传统美德。下列诗句寓意能体现这一传统美德的是（）

A.只在此山中，云深不知处

B.感时花溅泪，恨别鸟惊心

C.谁言寸草心，报得三春晖

D.少壮不努力，老大徒伤悲;;样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。

无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。

教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。

教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。

善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。

义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介

新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。

现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。

所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。

课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。

课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什