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小学科学教育中项目式学习的实施研究论文

摘要：本文以小学科学教育为背景，探讨项目式学习在小学科学教学中的实施策略与效果。通过分析项目式学习的特点、实施条件以及实际应用案例，旨在为提高小学科学教育质量提供参考。

关键词：小学科学教育；项目式学习；实施策略；教育质量

一、引言与背景

（一）项目式学习的概念及其在小学科学教育中的重要性

1.项目式学习的概念

项目式学习（Project-BasedLearning，简称PBL）是一种以学生为中心、以问题为导向、以项目为载体的教学模式。在这种模式下，学生通过解决实际问题，综合运用所学知识，提高自身的综合素质。项目式学习强调学生的自主性、合作性和探究性