实验:探究加速度与力、质量的关系ppt4(2份)-人教课标版.ppt

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第四章牛顿运动定律4.2实验:探究加速度与力、质量的关系学习目标:1、学会通过实验探究物体加速度与力、质量的关系2、在实验中掌握打点计时器的用法3、对自己的实验结果进行归纳分析分组讨论1、物体质量一定,力不同,物体加速度有什么不同?2、力大小相同,作用在不同质量的物体上,物体加速度有什么不同?探究实验一、加速度与力的关系:设计一个试验,保持物体的质量不变,测量物体在各个不同的力的作用下的加速度,分析加速度与力的关系。大家分组讨论并且每组设计一个试验方案,并说明试验的原理。参考:1、小车质量的测量用。天平2、打点计时器的用途是:打出纸带,测量计算小车的加速度。3、如何才能给小车提供一个恒定的合外力?4、如何来测量小车所受的合外力?5、如何来平衡摩擦力?我们将长木板倾斜一定角度θ,θ应该等于这么准确,做实验时肯定无法这么准确,我们只要把木板倾斜到物体在斜面上大致能够匀速下滑(可以根据纸带上的点来判断),此时物体在斜面上受到的合外力为0。做实验时肯定无法6、绳子的拉力等于钩码的重量吗?为什么?不等于!因为钩码向下加速,所以绳子的拉力小于钩码的重力。7、什么情况下钩码重力可以近似等于绳子拉力即小车所受的合外力?当砝码质量比小车质量小得多时(≤1/6),绳子的拉力近似等于砝码的重力,即小车受到合外力近似等于砝码的重力。实验数据的记录处理:Fa0实验数据实验次数aF第一次第二次第三次二、加速度与质量的关系: 设计一个试验,保持物体的受力不变,测量不同物体在相同的力的作用下的加速度,分析加速度与质量的关系。大家分组讨论并且每组设计一个试验方案,并说明试验的原理。实验数据记录处理:实验数据实验次数am第一次第二次第三次1/ma0三、由试验结果得出的结论:物体的质量一定时,合外力越大,物体的加速度也越大;合外力一定时,物体的质量越大,其加速度越小,且合外力的方向与加速度的方向始终一致小节1、力是物体产生加速度的原因。2、用控制变量法探究物体的加速度与合外力、质量的关系,设计试验的方法。3、物体的质量一定时,合外力越大,物体的加速度也越大;合外力一定时,物体的质量越大,其加速度越小,且合外力的方向与加速度的方向始终一致。4、试验数据的处理方法。梦想的力量当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活成功,会在不期然间忽然降临!1、聪明出于勤奋,天才在于积累。2、三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。3、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。4、勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。

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