教学设计（ 认识芳香烃（1））.pdf

徐州工业职业技术学院教学设计

授课

教师姓名课次7

班级

授课

授课主要形式讲授为主，讲练结合2

时数

授课内容认识烃——芳烃：单环芳烃的结构、异构，命名

1、掌握单环芳烃的异构及命名；

知识目标2、理解单环芳烃的结构与化学性质的关系；

3了解单环芳烃物理性质的规律性。

教

学1、能对单环芳烃进行分类和命名并写出异构体；

能力目标

目2、会运用单环芳烃的物理性质的规律性判断单环芳烃的物理性质。

标

1．培养理论联系实际能力；

素质目标2．培养科学思维方法；

3．初步培养学习能力和团队合作意识。

重点：单环芳烃的异构及命名。

教学重点

突出措施：通过案例分析使学生理解透彻

难点：单环芳烃的异构及命名。

教学难点

突破措施：多媒体演示，加深理解；与实际性质联系讲解。

课后作业P85页-1（4）-（6）（7）（10）、2(1)（3）（7）（8）

1、教育部高职高专规划教材李素婷主编的化学工业出版社出版《基础

化学》

参考文献

2..

、毕华林，裴新宁，李晓林化学教学论课程改革的理论探索与实践《山

()200003

东师大学报自然科学版》年期

主要教学方法采取基于问题式教学方法；任务驱动；案例教学等

学生知识与能力准备：1、了解常用的化学工具书并会查阅；2、积极的

备注

学习态度。

教学内容与设计时间分配

或备注说明

【复习】

1、炔烃的氧化反应的氧化产物的规律如何？复习提问5min

2、炔烃的加成反应有哪些？

1、通过对相关

书籍、手册的

引入：【案例】苯和白血病

学习和查阅，

解决教师布置

有个说法叫“城里人不怕假货怕甲醛”，这话对栗先生来说一点也不夸