2024年新西南师大版数学一年级上册 六 总复习 第1课时 数与运算(1)(20以内数的认识) 教学课件.pptx

2024年新西南师大版数学一年级上册 六 总复习 第1课时 数与运算(1)(20以内数的认识) 教学课件.pptx

  1. 1、本文档共27页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

开学了综合与实践我的幼儿园第一单元0~9的认识第二单元0~9的加减法数学游戏猜数字第三单元认识立体图形第四单元10~20的认识综合与实践我的伙伴我的班数学万花筒“0”的故事第五单元20以内的进位加法你知道吗?满十进一的由来第六单元总复习数与运算20以内数的认识数与运算20以内数的加减法认识图形认识位置第一单元0~9的认识数学游戏猜数字第四单元10~20的认识数学万花筒“0”的故事

西南师大版·一年级数学上册六总复习数与运算(1)(20以内数的认识)

数数读数写数0的认识数序大小比较

数的认识01234567891011121314151617181920读数写数数的顺序分与合比较大小我们已经学习了哪些数?回顾旧知

你对这些数了解多少?10本书3本练习本201545用数表示多少计数单位数的组成数的大小比较数的顺序

用数表示多少()()()()902015先数一数,再填数字。

计数单位16在计数器上画上合适的珠子。128

数的组成10910101010先用摆一摆,再填空。18273645519287346

1个一1个十1个十和1个一是112个十是2017里面有()个十,()个一;12里面有()个十,()个一。1712

数的大小比较1.3只猫原来有同样多的鱼,吃了一些后,剩余如下。谁吃得最多?画“√”;谁吃的最少?画“?”。2.在4,9,10,18,12中,()比10大得多,()比10大一些,()比10小一些,()比10小得多。√?181294

数的顺序几和第几1213161814151719201.小红排在第(),小君排在第()。小君的前面有()人,后面有()人,这一队一共有()人。4656122.填空。

仔细观察下表,完成表后的问题。(1)14前面一个数是(),14后面一个数是()。1315综合应用

仔细观察下表,完成表后的问题。(2)第9行,从左边数第7个数是(),它是由()个十和()个一组成的。1515

仔细观察下表,完成表后的问题。(3)填写空格中的数,并按1~19的顺序从入口走到出口。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819

仔细观察下表,完成表后的问题。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819(4)将表中的11涂上红色,你发现了什么?把11在计数器上画出来。这两个“1”表示的意思一样吗?

仔细观察下表,完成表后的问题。246810357911591113579111378101112137813168101213141610131416111315171819(5)说一说表中的数是怎样排列的。

随堂练习1.看图写数。【选自课本P102第1题】

2.说一说11中的两个“1”分别表示什么。【选自课本P102第2题】十位的“1”表示1个十个位的“1”表示1个一

3.比一比。【选自课本P102第3题】4781217132019

4.看图填空。有个小动物参加赛跑。现在,排第,排第。7123456743

5.填空。16里面有()个十和()个一;20里面有()个十;1个十和2个一组成();()个一和()个十组成14。1621241

6.从左圈中选出比13大的数填入右圈。1716141210918315【提示:本页动画为触发器,点击相应数字即可】

7.填一填。1016108516101928374655···63615

8.第1第_____面小旗是红色的。把第12面小旗涂上黄色课堂总结通过本节课的复习,你还有哪些疑惑?

最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无

您可能关注的文档

文档评论(0)

精典文档 + 关注
实名认证
内容提供者

只提供精品文档

1亿VIP精品文档

相关文档