2021-2022学年八上【山西省临汾市古县】生物期末试题(解析版).docxVIP

2021-2022学年八上【山西省临汾市古县】生物期末试题(解析版).docx

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学而优·教有方

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2021—2022学年第一学期末学情监测

八年级生物(人教版A)

一、选择题

1.某同学观察到一种小动物,身体分为头、胸、腹三部分,头部有1对触角、1对复眼和1个口器,胸部有3对足和2对翅。该小动物属于

A.爬行类 B.软体动物 C.昆虫类 D.环节动物

【答案】C

【解析】

【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,一般有2对翅,3对足。

【详解】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部为感觉和摄食中心,头部有的有3个单眼和1对复眼,一对触角,触角是感觉器官;胸部是由翅和足为运动中心,胸部有发达的肌肉,牵动这些运动器官.昆虫有3对足,其中足包括前足、中足和后足,均分节,后足发达,(有的昆虫的足特化成跳跃足)适于跳跃。大多数昆虫都有2对翅,翅分为前翅和后翅各一对,前翅革质、狭长,覆盖在后翅上起保护作用;后翅薄膜状,柔软而宽大,适于飞翔;而腹部为听觉、呼吸和生殖中心.腹部第一节有听觉器官,腹部的许多节都有气门,如果把昆虫的头和胸泡在水中,昆虫不会死掉,如果把昆虫的胸部和腹部泡在水中,一段时间后昆虫会死掉。

故选C。

【点睛】解答此题的关键是知道节肢动物蝗虫的主要特征。

2.冬天来了,蛇要冬眠,而兔子不需要冬眠,主要原因是

A.蛇是变温动物,兔子是恒温动物 B.蛇的体表没有毛,兔子体表被毛

C.蛇没有四肢,兔子有发达的四肢 D.蛇的身体小,不耐冷;兔子身体大,耐冷

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了恒温动物和变温动物的知识点,恒温动物的体温不会随着环境的变化而改变,鸟类、哺乳类都是恒温动物;变温动物,体温不恒定会随着环境的变化而改变,鱼类、两栖类、爬行类都是变温动物。

【详解】蛇是爬行类属于变温动物,体温会随着环境的变化而改变,在寒冷的冬天为了避免被冻死,蛇会冬眠;兔子是哺乳类体温恒定不会随着环境的变化而改变,因此不需要冬眠,所以A正确,B、C、D错误。

故选A。

3.我国的体操事业突飞猛进,已经成为夺金的主要项目之一。请问体操运动员在做吊环项目的“十字支撑”动作时,上肢骨骼肌的协作关系是()

A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 B.肱二头肌舒张,肱三头肌收缩

C.肱二头肌和肱三头肌同时舒张 D.肱二头肌和肱三头肌同时收缩

【答案】D

【解析】

【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。

【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的兴奋刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的。例如,屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。双臂自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都舒张;双手竖直向上提起重物或做吊环项目的“十字支撑”动作时,肱二头肌和肱三头肌都收缩,因此ABC错误,D正确。

故选D。

4.我国特有的中华鲟和白鳍豚终生生活在水中。中华用鳃呼吸,卵生;白鳍豚用肺呼吸,胎生。它们分别属于

A.鱼类、鱼类 B.哺乳类、鱼类 C.鱼类、哺乳类 D.哺乳类、哺乳类

【答案】C

【解析】

【分析】鱼类的特征有:生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体两侧各有一条侧线,其主要作用是感知水流测定方向,为鱼的感觉器官。哺乳动物一般具有胎生哺乳,体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定等特征。

【详解】中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类,是我国特有的古老珍稀鱼类,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体两侧各有一条侧线,其主要作用是感知水流测定方向,为鱼的感觉器官。白鳍豚为国家一级保护动物,白鳍豚是恒温水生哺乳动物,用肺呼吸,胎生哺乳,体内有膈,被誉为“水中的大熊猫”。故选C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解哺乳动物和鸟类的特征。

5.音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的《天堂》这首歌,渐渐地狗也会“唱”这首歌了,只要音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎叫.狗的这种行为属于()

A.防御行为

B.社会行为

C.先天性行为

D.学习行为

【答案】D

【解析】

【详解】试题分析:防御行为:为了保护自己,防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。

社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级。

先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失。

学习行为是动物出生后通过学习得来行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不

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