部编版二年级道德与法治下册第4节《试种一粒籽》说课稿.pdfVIP

部编版二年级道德与法治下册第4节《试种一粒籽》说课稿

一.教材分析

《试种一粒籽》这一节内容，是部编版二年级道德与法治下册的一节课。本节

课的主要内容是通过种植一粒籽的过程，让学生了解生命的起源，体验生命的成长

过程，培养学生的生命意识和责任感。教材中通过生动的插图和简单易懂的文字，

向学生介绍了种植的步骤，以及如何照顾植物，让学生在实践中体验到生命的可贵

和乐趣。

二.学情分析

二年级的学生处于小学阶段的基础阶段，他们的思维方式以具体形象思维为主，

对于生命的理解还处于表面阶段。他们对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，通过

亲身体验可以更好地理解和掌握知识。同时，他们也需要教师的引导和指导，才能

更好地进行思考和探索。

三.说教学目标

1.知识与技能：学生能够了解种植的基本步骤，学会如何照顾植物。

2.过程与方法：学生通过亲身体验种植过程，培养观察和思考的能力。

3.情感态度与价值观：学生体验到生命的成长过程，培养生命意识和责

任感。

四.说教学重难点

1.重点：学生能够掌握种植的基本步骤，学会如何照顾植物。

2.难点：学生能够理解生命的成长过程，培养生命意识和责任感。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用情境教学法、实践教学法和小组合作法。

2.教学手段：利用多媒体课件、种植工具和植物种子等。

六.说教学过程

1.导入：通过展示植物生长的图片，引起学生的兴趣，导入新课。

2.讲解：教师通过多媒体课件，向学生介绍种植的基本步骤，讲解如何

照顾植物。

3.实践：学生分组进行种植实践，体验种植过程。

4.交流：学生分享自己的种植心得，讨论如何照顾植物。

5.总结：教师引导学生总结种植的步骤和注意事项，强调生命的重要性。

七.说板书设计

板书设计如下：

1.种植步骤：种子、土壤、水分、阳光、观察

2.注意事项：照顾植物、保护生命

八.说教学评价

教学评价分为过程性评价和终结性评价。过程性评价主要通过观察学生的种植

过程和参与度来进行，终结性评价则通过学生的种植成果和心得体会来进行。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，是否能够更好地引

导学生理解和掌握知识，是否能够激发学生的兴趣和参与度。同时，教师也需要关

注学生的学习情况，及时调整教学策略，以达到更好的教学效果。

知识点儿整理：

《试种一粒籽》这一节课主要涉及以下知识点儿：

1.生命的起源：向学生介绍生命的起源，让学生了解生命是如何从一颗

种子开始的。

2.种植的基本步骤：向学生介绍种植的基本步骤，包括种子选择、土壤

准备、播种、浇水、施肥等。

3.照顾植物的方法：向学生介绍如何照顾植物，包括观察植物的生长情

况、及时浇水、施肥、除草等。

4.生命的成长过程：通过种植实践，让学生体验生命的成长过程，了解

生命的可贵和乐趣。

5.生命意识的培养：通过种植实践，引导学生关注生命的成长，培养学

生的生命意识和责任感。

6.观察和思考的能力：通过种植实践，培养学生的观察和思考能力，让

学生学会发现问题、解决问题。

7.合作能力的培养：通过小组合作的方式进行种植实践，培养学生的合

作能力和团队意识。

8.表达和交流的能力：通过分享自己的种植心得，培养学生的表达和交

流能力，提高学生的自信心。

9.环境保护的意识：通过种植实践，引导学生关注环境，培养学生的环

境保护意识和责任感。

10.科学探究的方法：通过种植实践，引导学生运用科学探究的方法，培

养学生的科学素养和探究能力。

以上是本节课的主要知识点儿，这些知识点儿旨在让学生了解生命的起源和成

长过程，培养学生的生命意识和责任感，以及观察、思考、合作、表达和交流等能

力。通过种植实践，学生可以亲身体验生