高二生物必修三全册教案集(广东用).pdfVIP

高二生物必修三全册教案（广东用）

目录

高二生物1－1细胞生活的环境教案

高二生物1－2内环境稳态的重要性2教案

高二生物1－2内环境稳态的重要性教案

高二生物3-1植物生长素的发现教案

高二生物3－2生长素的生理作用教案

高二生物3-3其他植物激素教案

高二生物4－1种群的特征教案

高二生物4－1种群的特征第二课时教案

高二生物4－2种群数量的变化教案

高二生物4－3群落的结构2教案

高二生物4－4群落的演替教案

高二生物5-1生态系统的结构教案

高二生物5－1生态系统的结构2教案

高二生物5－2生态系统的能量流动教案

高二生物5－2－1生态系统的能量流动教案

高二生物5－3生态系统的物质循环教案

高二生物5－4生态系统的信息传递教案

高二生物5－5生态系统的稳定性1教案

高二生物5－5生态系统的稳定性2教案

高二生物6－1人口增长对生态环境的影响教案

高二生物6－2保护我们共同的家园1教案

高二生物6－2保护我们共同的家园2教案

课题细胞生活的环境

备课时间上课时间总课时数

知识与描述内环境的组成和理化性质。

课

程过程与

说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

目方法

标情感态度

尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

与价值观

（1）内环境的组成和理化性质。

教学重点

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

（1）内环境的理化性质。

教学难点

（2）内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

教学过程二次备课

一、情境导入

〖章引入〗让学生阅读章引言并体会内环境的重要性。

〔板书〕第1节细胞生活的环境

〔节引入〕以“问题探讨”引入，学生思考并回答。

〔生答师提示〕1.图1中是人体血液中的血细胞，包括红细胞、白细

胞等；图2中是单细胞动物草履虫。

2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活

环境的相似之处是：都是液体环境；不同之处是：血细胞生活在体

内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生

活在外界环境中；与外界环境相比，血浆的理化性质更为稳定，如

温度基本恒定等。

〔问题〕以“本节聚焦”再次引起学生的思考。

二、授新课

〔板书〕一、体细胞生在细胞外液

体液——不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这

些液体统称为体液。

细胞内液

（存在于细胞内，约占2/3）

1.体液血浆

细胞外液组织液

（存在于细胞外，约占1/3）淋巴等

〔思考与讨论〕学生讨论后回答，师提示。

1.细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。

血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，

大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细

胞直接生活的环境。

2.相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组

成相同。

不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液

分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细

胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中

的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学

成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白

质很少。

3.提示：当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物

质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，

绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量

的组织液还可以渗入