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高一语文复习方法

第1篇：高一语文复习方法

大多数同学认为语文是一门靠多读书多积累便可得到好成绩的学

科，这固然没错，然而一个好的学习方法可以让学生在积累知识的过

程中事半功倍。同其他学科一样，记录下属于自己的笔记，使笔记能

够在平时积累和考试前复习时大幅度提高学习效率，并且通过笔记编

织自己的该学科学习思维图，是在高中学习阶段需要逐渐养成的优秀

学习习惯。那么，记笔记只是把老师上课板书或是ppt誊抄一遍吗？

笔记上都该记些什么哪？怎么对自己的笔记进行布局哪？笔记应该尽

量和别人记得一样还是不一样？这些问题，木子老师都将给予解答。

首先，从初中过渡到高中，同学们应当尽快改变过去的学习和思

维习惯，其中之一就是改变做一个被动的接受者。被动接受就是尽信

书或者尽信师，把老师所说的所写的完全照搬下来，也不经过自己的

思考，记笔记其中一点就是应该在老师所讲的内容上标记出自己的疑

惑，哪些已经很明白，并且有一些自己的见解，哪些不是很明白，需

要问老师或者查资料，要对自己的知识掌握程度有所了解，这才是记

笔记的初衷。

之后，具体说说笔记的格式问题，供同学们参考。同学们最初是

记录课堂笔记，这时，大家可以把一个笔记本一分为二，在课上的时

候，把本堂课相关内容都记录在笔记右侧，这其中包括大小标题、每

个内容老师所举的例子、重要的词语及其含义、相关读物、自己的疑

惑等。那么，当你

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第2篇：高一语文期末复习方法

本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张

的复习阶段。我们不难看出：期末复习对于老师和学生来说都是黑*的。

半个月，大量的习题让学生应接不暇，繁重的批改量让老师头昏眼花，

腰*背痛。那么，如何能轻松的度过这一阶段时间，又能取得好成绩呢?

这关键的还取决于教师。

简而言之就是：

1、科学的把握时间;

2、科学的运用方法。

在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步

提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取

使期末的学习成绩再上新台阶。

首先要思想重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保*，首

先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一

本书的内容，全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要

形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样?学生自己想知道，家长更想

知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师教和

学生的学的唯一标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学

中存在的问题。“复习”不是可有可无，要下功夫做好。

其次要讲究方法。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说

无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好

成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也

很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情

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第3篇：高一语文如何体味语言的复习方法

体味语言主要是指在文学作品阅读过程中从不同角度来体会、琢

磨和分析语言。

（一）体味语言的角度

文学作品的语言属于形式范畴。可以从内容的角度来体味语言，

如从主题思想、情感变化、意境特征来体味语言；还可以从表达的需

要来体味语言，如从思路安排、结构转承、情节连缀的角度，从形象

刻画和艺术手法运用的角度，从修辞方式的使用的角度来体味语言。

（二）体味语言的作用

文学是语言的艺术。因此，文学作品的阅读对体味语言的能力有

较高的要求，又因为文学语言是一种形象的语言，再解读它的表层意

义时又可能需要联想和发掘它的潜在意义；所以，体味语言的水平的

高低，从某种角度来说，决定一篇文学作品阅读的成功与否。

（三）体味语言的切入点

如何去体味语言，切入点必须选好，切入点的把握同样对语言的

揣摩、品味有很大的影响，我们可以从以下几方面切入：①把握整体

关系体味语言，不要就词论词、依句说句，要从作品的整体关系上去

理解某些词语与句子的意义，如文章中的文眼、领起句、过渡句和收

束句中的关键词以及文中被反复强调和渲染的词语等。②把握不同角

度体味语言，可以从内容的理解、表达技巧的分析、内容和形式的结

合等方面去体味。③把握两个层次体味语言，两个层次指表层和深层，

要从