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政治高效课堂心得体会(5篇)

政治高效课堂心得体会1

培养学生的综合性学习意识，帮助学生奠定扎实的知识基础，

是为备战高考，是每一个高中化学教师的基本责任。要想在课堂

教学做到高效，本人认为教师必须首先做好以下两个方面。1.突

出学生的主体地位

学生的“学”与教师的“教”是教学活动构成要素中的主体

部分，这两者与教学目的、教学内容、教学方法、教学环境、教学

设备一起构建出了我国最基本的教学框架。学生主体地位的体现

是打造高效课堂的前提。没有求学的意识，任何的教学方法都将

会失去意义。在教学过程中，教师应该如何体现学生的主体地位

呢？其一，教师要端正自己的教学思想，放下教师架子，培养师

生情感，构建和谐的师生关系。其二，教师要充分发挥自己的主

导作用，通过制定一系列教学措施，积极培养学生的自主学习意

识。其三，教师要让“学”与“教”融为一体，以教学教材为中

心，与学生共同学习，共同进步。要改变学生对教师、教材的认

识，培养学生的自信心，让他们认识到自己是学习的主人，而教

师只是督促与引导者，是他们在学习过程中的引路人。

1、构建全新的课堂结构

“新课改”要求教师打破传统的教学思路，构建全新的课堂

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教学模式。本着“一切都是为学生能够更好地发展”的前提，重

组课堂教学顺序，积极培养学生的学习兴趣，彰显现代教学的科

学合理性。而这些是为教师构建高效课堂雏形，实现“高效”目

标而奠定基础的第二项重要工作。课堂教学应当根据教材“因地

制宜”，而不是一味追求古老传统的教学方式。在已经具备了构

建高效课堂的前提之后，教师应当在每节课上都最大限度地提高

和增强课堂效率与教学效果，因为这是教师教学素质的体现。

2、要加强教师的表达能力

在教学过程中，教师的一言一行都将会受到学生的瞩目，并

成为影响学生学习的关键。在化学教学的课堂上，教师应让自己

与教学教材充分地融合起来，深挖教材中的所有知识点，将教师

掌握的、教材里具备的统统展现出来，为学生提供更加全面的`知

识展示，让学生对知识的吸收更顺畅，对教师讲解的理解更透彻。

教师的表达能力关系着课堂教学的质量，因此，这还需要教师不

断加强自己的专业素质，在课堂上要切实做到每言必真，有言必

中，减少假大空话，减少不必要的教学步骤，加强自己的表达能

力，让每一堂课都能够成为有效课堂，都能让学生从中学到知识。

3.要注重学生的知识验证

学生对于知识的吸收一半来自于自己的理解，一半来自于教

师的课堂教学。要想让每一堂课都成为“有效课堂”，就需要教

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师关注学生对课堂知识的吸收情况，因为这是衡量“有效课堂”

的标准，是对教师教学有效与否最终的检验。要让学生学有所得，

且有所用。衡量学生知识水平的标准不能仅靠作业，而是要在每

堂课上都体现出来。这需要教师做到两点：其一，掌握好“课堂

开篇”。柏拉图说：良好的开端是成功的一半，在课堂开篇即对

学生所学知识进行验证。

同时，在验证过程中巧妙地导入本节课题，让学生在复习旧

知识、获取新知识的过程中体验到一种新奇的快感；其二，利用

好“课堂总结”。在每堂课的最后阶段，教师要充分利用好这最

后的时间，采用问题探讨、本课课题研究等有效方式，来加深学

生们对课堂知识的印象，同时，也是对学生所学知识应用最好的

验证。总而言之，在我国当前的教育形式下，推行高效课堂势在

必行。我坚信，只要我们坚定信念，师生同心。就一定能够打好

新课改这场攻坚战！政治高效课堂心得体会2

在多年的教育教学实践过程中，我对政治课教学有以下三点

体会：

一、以学生为主体，实施开放式教学

传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵

滞而早已昨日黄花。必须不断地探索并采用符合中学生实际的教

学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生

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的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领

略愉快教学的美学价值。在教学方法的改革探索中，我积极发挥

学生的主体能动性，组织学生开展了一系列活动并取得了很好的

教学效果。教学实践中我主要开展过以下5项活动：

1、辩论赛。