初二第二学期开学主题班会.pptVIP

不长记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了010203想管住自己为什么管不住呢？管得住自己，你是习惯的主人管不住自己，你是习惯的奴隶做主人，还是做奴隶全在于自己的选择01交一些能够管住自己的朋友02用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己03用写日记来管住自己改掉坏习惯的方法鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”一、减少无效劳动（1）人家在自习、看书，你在那说笑话、说大话、说课外的话等.闲话（2）把课余的时间消磨在聊天上，上课时无所事事、呼呼大睡…闲事（3）正听着课，思路不知不觉地想着学习上遇到不顺心的事情或考试成绩不理想，结果越想烦恼越深，越不能平心静气地分析失误的原因。闲思1、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，首先想清楚这段时间的任务总共几项，哪个重要，哪个较为次要，然后做好标记，任务明确了，马上开始。2、持之以恒，形成习惯一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。二、增大单位时间内劳动量的方法3、制定周详的学习计划学习计划要落实到每天,每时，每分，每秒。早自习···午休···晚自习···4、多利用空余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的空余时间，收益是非常可观的。成功九大要素：①为人有幽默感；②待人处事温文尔雅；③注重友情、热心；④与同学互帮互助；⑤仪表大方；⑥人格平衡发展；⑦富于想象力；⑧有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。失败九大因素：①言行孤僻，不善与人合作；②言而无信；③脾气古怪无常；④处事敷衍，丢三落四；⑤自负，目空一切；⑥惹是生非，胆大妄为；⑦看不起同学，自诩天下无双；⑧不求进取，懒惰；⑨不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。存在问题和解决措施（一）课堂学习病症：发言不大胆不主动，错了认为没面子；认为简单会也不参与；别人回答起哄，乱接话头，回答错了不纠正；别人发言不认真倾听；不会总结、不会快速记忆；不欣赏，不鼓掌；重点不及时记录病名：不会听课，课堂不积极、不主动，效率不高治疗方法：1、明确学习目标，学习要有针对性2、主动思考，大胆参与；学会倾听，学会纠正和补充；学会尊重帮助关爱同学和老师3、抓住重点，主动记忆强化记忆，学会当堂总结4、多想办法，总结自己和别人的经验，找到简单有效地方法5、增强信心乐观积极，战胜自己，战胜懒惰6、坚持不懈，积少胜多，不放松，往前行7、时时巩固，常复习（三）交往病症：只和几个同学交往；男女生个别交往密切；男女生界限太分明；同学间背后说长道短；有分歧不当面指出，有争论不能心平气和；有冲突记恨在心；同学老师批评不反思先给自己找理由、找原因；帮别人抄作业，帮别人掩盖错误和过失病名：对交往没有正确的认识，交往方式方法不正确，同学师生关系部融洽治疗方法：1、明确自己的目标，一切为了学习和进步2、学会先反思自己的缺点和不足，有则改之无则加勉3、相信老师、同学、朋友4、主动交往沟通，当面交往沟通，全面交往不搞小圈子5、建立纯洁的男女是关系6、帮助别人有原则，有是非观念7、理解、宽容、幽默对他人，会转移不良情绪或注意力存在问题和解决措施（四）病症：1.对班级公共劳动分配任务不积极不投入；2.尊敬老师校内外不一样；3.遵守纪律校内校外不一样4.追逐打闹、喧哗、骂人、乱丢乱扔5.私自外出、乱花零用钱6.对班干部只挑毛病不看贡献病名：做事没原则，没有纪律意识，没有班级荣誉感治疗方法：1.学习校纪班规，时时对照自身行为，以高标严要求2.增强班级意识荣誉感，有决心以自己的行动付出，让班级更好，以实际行动使班级闪光3.吸取别人教训，常反思，及时改4.培养热情、开朗、大方、向上的人生态度学习重要，集体也重要第四个故事：帮助别人一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。膨胀的自我使我们忽略了一个基本事实，那就是：我们同在生活这条大船上，别人的好坏与我们休戚相关。别人的不幸不能给我们带来快乐，相反，在帮助别人的时候，其实也是在帮助我们自己。一位信佛的老人告诉我，人好比一只空杯，里面的