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高中生物教案教学设计
（学习版）
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编制学校：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如幼儿教案、小学教案、初
中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬
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高中生物教案教学设计
高中生物教案教学设计模板
教案中教学目的设计要反映单元教授知识的深度和广度，反映教
学层次和思想素质教育。下面是本店铺给大家带来的高中生物教案教
学设计模板，欢迎大家阅读转发!
高中生物教案教学设计篇1
一、教学目标
1.举例说出细胞膜是选择透过性膜。
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2.尝试提出问题，作出假设。
3.进行关于植物细胞吸水和失水的实验设计和操作。
二、教学重点和难点
1.教学重点
举例说出细胞膜是选择透过性膜。
2.教学难点
尝试提出问题，作出假设。
三、教学方法
探究法、讲述法
四、课时安排
__
五、教学过程
引入学生阅读P58。
引入以“问题探讨”引入，学生思考回答，教师提示。
提示
1.由于单位时间内透过玻璃纸进入长颈漏斗的水分子数量多于
从长颈漏斗渗出的水分子数量，使得管内液面升高。
2.用纱布替代玻璃纸时，因纱布的孔隙很大，蔗糖分子也可以自
由通透，因而液面不会升高。
3.半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内透过玻璃纸进入长
颈漏斗的水分子数量等于渗出的水分子数量，液面也不会升高。
问题以“本节聚焦”再次引起学生的思考与注意。
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板书一、细胞的吸水和失水
思考与讨论学生阅读思考讨论回答，教师提示。
提示
1.红细胞内的血红蛋白等有机物一般不能透过细胞膜。
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