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小学四年级上学期数学复习计划

contents目录复习目标与要求数与代数部分复习图形与几何部分复习统计与概率部分复习解决问题策略及思维拓展期末模拟测试及总结反思

01复习目标与要求

对四年级上学期所学的数学概念、性质、法则、公式等进行系统复习，确保熟练掌握。巩固基础知识提高计算能力拓展思维空间通过大量练习，提高计算速度和准确度，培养数感。在掌握基础知识的前提下，适当进行拓展延伸，培养逻辑思维能力和解决问题的能力。030201明确复习目标

复习要涵盖四年级上学期数学的所有知识点，不留死角。全面性按照知识体系和内在联系进行有序复习，形成知识网络。系统性针对自己的薄弱环节进行重点复习，强化练习。针对性掌握复习要求

制定复习进度根据复习内容的多少和难易程度，制定切实可行的复习进度。确定复习时间合理安排每天的复习时间，确保有充足的时间进行复习。选择复习方法根据自己的学习习惯和特点，选择适合自己的复习方法，如归纳总结、对比练习、错题回顾等。制定个人复习计划

02数与代数部分复习

整数认识与运算整数的概念明确正整数、零和负整数的概念，理解整数在数轴上的表示。整数的四则运算熟练掌握整数的加法、减法、乘法和除法运算，理解运算的算理和算法。整数运算定律理解并掌握加法和乘法的交换律、结合律以及分配律，能运用运算定律进行简便计算。

理解分数的意义，知道分数各部分的名称，会读写分数。分数的概念理解分数的基本性质，能运用分数的基本性质进行约分和通分。分数的基本性质掌握分数的加法、减法、乘法和除法运算，能进行简单的分数混合运算。分数的四则运算能进行分数与小数、百分数的互化，理解互化的算理和方法。分数与小数、百分数的互化分数认识与运算

小数的概念小数的性质小数的四则运算小数的近似数小数认识与运解小数的意义，知道小数的计数单位和数位，会读写小数。理解小数的性质，能运用小数的性质进行化简和改写。掌握小数的加法、减法、乘法和除法运算，能进行简单的小数混合运算。理解小数近似数的概念，会求一个小数的近似数，并理解近似数的精确度。

03图形与几何部分复习

回顾各种平面图形的特点，如点、线、面等基本概念，以及正方形、长方形、三角形、圆形等常见图形的性质。平面图形的认识了解立体图形的基本特征，如长方体、正方体、圆柱体、圆锥体等，能够识别和区分不同的立体图形。立体图形的认识根据图形的不同特点进行分类，如按边数分类、按角度分类等，加深对图形特征的理解。图形的分类图形认识与分类

平移、旋转和翻折对称与轴对称位置与方向视图与投影图形变换与位置关系掌握平移、旋转和翻折等图形变换的基本方法，理解变换过程中图形的变化规律。理解上下左右等方向概念，掌握图形在方向上的位置关系，能够描述和判断图形的相对位置。了解对称图形的特点，掌握轴对称图形的概念和性质，能够识别和绘制轴对称图形。了解视图和投影的基本概念，能够根据不同的观察角度绘制简单图形的视图或投影。

04统计与概率部分复习

123能够识别并绘制单式条形统计图和复式条形统计图，理解条形图在表示数据时的直观性和易读性。条形统计图能够识别并绘制单式折线统计图和复式折线统计图，理解折线图在表示数据变化趋势时的优势。折线统计图能够识别扇形统计图，理解扇形图在表示数据占比时的直观性，并尝试绘制简单的扇形图。扇形统计图统计图表认识与绘制

03概率的应用能够运用概率知识解决一些简单的实际问题，如抽奖、游戏等，培养数学应用意识和解决问题的能力。01概率的意义理解概率表示某一事件发生的可能性大小，能够用分数、小数或百分数表示概率。02概率的计算掌握简单事件发生的概率计算方法，如通过枚举法、面积法等计算等可能事件的概率。概率初步认识与计算

05解决问题策略及思维拓展

解决问题策略总结通过画图帮助理解题意，将复杂问题简单化。将问题中的信息整理成表格，便于分析和比较。根据问题中的信息进行合理猜测，并通过尝试找到答案。从问题的结果出发，逆向思考，推导出问题的条件。画图策略列表策略尝试与猜测策略逆推策略

鼓励学生从不同角度思考问题，寻求多种解法，培养灵活性和创造性。一题多解变式练习开放性问题拓展应用题通过改变问题的条件或结论，引导学生进行变式训练，加深对知识点的理解。设计一些条件或结论不唯一的问题，让学生自由发挥，培养探究能力和创新意识。结合生活实际，设计一些拓展性强的应用题，让学生运用所学知识解决实际问题。思维拓展题目训练

06期末模拟测试及总结反思

安排在学期末前两周，具体时间根据学校日程进行调整。测试时间涵盖本学期所学知识点，重点测试学生的基础知识和应用能力。测试内容采用闭卷考试形式，确保考试公平、公正。测试形式根据考试难度和学生实际水平，合理评定学生成绩。成绩评定期末模拟测试安排

知识点掌握情况总结学生在复习过程中对知识点的掌握情况