双语主持教学教案模板及范文.pdf

一、课程名称：双语主持教学

二、授课对象：小学中高年级学生

三、课时安排：2课时

四、教学目标：

1.知识目标：学生能够掌握基本的主持技巧，包括站姿、语调、眼神交流等。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的双语主持活动。

3.情感目标：培养学生对双语学习的兴趣，增强自信心和表达能力。

五、教学内容：

1.双语主持的基本技巧

2.双语主持的实践演练

3.双语主持的反馈与评价

六、教学过程：

第一课时

1.导入新课（10分钟）

-通过观看双语主持的视频片段，激发学生的学习兴趣。

-提问：你们觉得主持人在主持过程中需要注意哪些方面？

2.知识讲解（20分钟）

-讲解双语主持的基本技巧，包括：

-站姿：端正，自然，自信。

-语调：抑扬顿挫，富有感染力。

-眼神交流：与观众进行眼神交流，增强互动。

-语言表达：清晰、准确、流畅。

3.实践演练（30分钟）

-学生分组，每组选出一个双语主持人。

-每组准备一个简单的双语主持节目，如：天气预报、新闻简报等。

-教师巡回指导，纠正学生的主持技巧。

4.课堂小结（10分钟）

-总结本节课的学习内容。

-强调主持技巧的重要性。

第二课时

1.复习导入（10分钟）

-回顾上一节课所学内容。

-学生分享自己在实践演练中的感受。

2.实践演练（40分钟）

-学生进行分组，每组准备一个较复杂的双语主持节目。

-邀请家长或同学担任观众，进行模拟主持。

-教师点评，指出学生的优点和不足。

3.课堂总结（10分钟）

-总结本节课的学习内容。

-鼓励学生在日常生活中多进行双语主持练习。

七、教学评价：

-观察学生在课堂上的参与度和表现。

-评估学生的双语主持技巧。

-收集学生的反馈意见，不断改进教学方法。

双语主持教学教案范文

一、课程名称：双语主持教学

二、授课对象：小学五年级学生

三、课时安排：2课时

四、教学目标：

1.知识目标：学生能够掌握基本的主持技巧，包括站姿、语调、眼神交流等。

2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的双语主持活动。

3.情感目标：培养学生对双语学习的兴趣，增强自信心和表达能力。

五、教学内容：

1.双语主持的基本技巧

2.双语主持的实践演练

3.双语主持的反馈与评价

六、教学过程：

第一课时

1.导入新课（10分钟）

-通过播放中央电视台少儿频道的双语节目，激发学生的学习兴趣。

-提问：你们喜欢看双语节目吗？为什么？

2.知识讲解（20分钟）

-讲解双语主持的基本技巧，包括：

-站姿：双脚分开，与肩同宽，身体挺直。

-语调：抑扬顿挫，富有感染力。

-眼神交流：与观众进行眼神交流，增强互动。

-语言表达：清晰、准确、流畅。

3.实践演练（30分钟）