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小学数学课堂中的情境教学研究论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中情境教学的实践与应用，分析其对学生学习效果的影响。通过列举情境教学在小学数学课堂中的具体应用，以及情境教学对学生认知、情感、行为等方面的积极作用，为我国小学数学教育改革提供理论支持。

关键词：小学数学；情境教学；教育改革；学习效果

一、引言与背景

（一）情境教学在小学数学课堂中的具体应用

1.生活情境的创设

情境教学在小学数学课堂中的应用，首先体现在生活情境的创设上。教师通过将数学知识与学生的生活实际相结合，让学生在熟悉的场景中感受数学的魅力，激发学生的学习兴趣。例如，在教授“长度单位”这一内容时，教师可以让学生测量自己的身高