2024-2025学年八年级语文上学期期末真题复习 专题06 文言文阅读.docxVIP

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专题06文言文阅读

（23-24八年级上·安徽淮南·期末）

阅读文言文，回答问题。

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】

上①谓侍臣曰：“治国如治病病虽愈尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安臣不以为喜唯喜陛下居安思危耳。”

——节选自《资治通鉴》

【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。

1．解释下列加点的词。

①必先苦其心志????????

②而后喻

③困于心衡于虑????????

④四夷俱服

2．请用/给文中画线的句子断句（断两处）

内外治安臣不以为喜唯喜陛下居安思危耳

3．把下面句子翻译成现代汉语

（1）故天将降大任于是人也

（2）治国如治病，病虽愈，尤宜将护

4．下面对文章内容理解不正确的一项是（???）

A．甲文在阐述的思路上，先从国家说起再说到个人，这样使文章论述层次显得很清楚。

B．甲文论证国家要免遭灭亡，既要有坚持法度和辅佐君王的贤士，又要警惕敌国外患。

C．“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”亦能论证甲文的观点。

D．乙文唐太宗虽身处太平盛世，仍能希望听到臣子们的进谏争辩，尤为可贵。

5．甲文开头连用六个排比和乙文开头运用比喻的作用分别是什么？

（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）

阅读下面文言文选段，完成小题。

【甲】

①壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行，至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

②既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。

（节选自司马迁《周亚夫军细柳》）

【乙】

张释之，堵阳人也。上①行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉②释之治问③。廷尉奏当，一人犯跸④，当罚金。文帝怒曰：“此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当罚金！”释之曰：“法者，天子所与天下公共也，今法如此，更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已。今已下廷尉，廷尉，天下之平也，一倾，天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之。”上良久曰：“廷尉当是也。”

（节选自《史记·张释之冯唐列传》，有删改）

【注释】①上：指汉文帝。②廷尉：古代司法审判机构官职名。③治问；询问、审问。④跸：古代帝王出行时，要开路清道，禁止民众通行。

6．【通字义】参考表中提示的方法，解释句中加点的词

文言语句

方法借鉴

字词释义

固不败伤我乎？

课内迁移法：根据《周亚夫军细柳》中的“其将固可袭而虏也”的“固”推断。

固：

属之廷尉

查字典法：属①连接、连续②通“嘱”。托付；委托

属：

是法不信于民也。

成语推断法：取信于民。

信：

7．【释句意】请用现代汉语翻译下列句子。

（1）介胄之士不拜，请以军礼见。

（2）法者，天子所与天下公共也。

8．【析心理】小文发现两篇选文的结尾句都有“久”字，它们分别体现了汉文帝的不同心理，请选一处结合原文进行分析。

（甲）称善者久之。（乙）上良久曰：“廷尉当是也。”

9．【评人物】结合链接材料，你认为【甲】文中的周亚夫符合孟子的“大丈夫”标准吗？请说明理由。

材料链接

周亚夫（前199-前143），沛县（今江苏沛县）人，官至丞相，西汉时期的著名将军、军事家。一生干了两件辉煌的大事：一是驻军细柳，严于治军，为保卫国都长安免遭匈奴铁骑的践踏而做出了贡献。二是指挥平定七国之乱，粉碎了诸侯王企图分裂和割据的阴谋，维护了统一安定的政治局面。周亚夫为巩固西汉王朝的统治立下了汗马功劳。后因其子私购御用物品，受牵连下狱，绝食而死。

（23-24八年级上·安徽芜湖·期末）

【甲】

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式