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小学数学课堂中合作学习的实践论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中合作学习的实践策略及其效果。通过分析合作学习的概念，列举具体实践案例，阐述合作学习在小学数学教学中的重要作用。本文认为，合作学习有助于提高学生的学习兴趣、培养团队协作能力和自主学习能力，为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。

关键词：小学数学；合作学习；实践策略；自主学习

一、概念阐述

（一）1.合作学习的定义

合作学习是指学生在教师的指导下，以小组为单位，通过分工协作、共同探讨、互相交流的方式，完成学习任务的一种教学组织形式。合作学习强调学生之间的互动和合作，旨在提高学生的学习效果，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

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