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小学“五项管理”作业管理制度

第一章总则

第一条为了加强和规范学校作业管理，切实减轻

学生课业负担，促进学生健康成长，根据《中华人民共

和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和

《教育部关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量

的意见》等法律法规和政策文件的要求，结合我校实际，

制定本制度。

第二条本制度所称“五项管理”，是指对学生的

作业量、作业时间、作业质量、作业辅导和作业评价等

五个方面的管理。

第三条本制度适用于我校小学各年级学生的作业

管理。

第二章作业量管理

第四条作业量应适中，确保学生在校内完成大部

分作业。一、二年级不留书面家庭作业或减少书面作业

量，三至六年级书面作业时间不超过60分钟。

第五条教师应根据学生的学习状况和需求，合理

布置作业。注重作业的趣味性、实践性和创新性，避免

重复性、机械性作业。

第三章作业时间管理

第六条教师应合理安排作业时间，确保学生有充

足的休息和活动时间。在课间、午休和放学后等时间段，

不得安排学生写作业。

第七条教师在布置作业时，应考虑学生的回家交

通时间，避免过晚布置作业。

第四章作业质量管理

第八条教师应注重作业的质量，作业内容应符合

课程标准和学生实际，具有针对性和实效性。

第九条教师应适时对作业进行调整和补充，以适

应学生的学习进度和需求。

第十条教师应加强对学生作业的批改和反馈，及

时发现和纠正学生的错误，提高学生的作业质量。

第五章作业辅导管理

第十一条教师应关注学生在作业过程中的困难和

问题，适时给予辅导和指导，提高学生的作业能力。

第十二条教师应鼓励学生主动提问和合作学习，

培养学生的自主学习和解决问题的能力。

第十三条教师应定期组织作业辅导活动，针对学

生的共性问题进行解答和指导。

第六章作业评价管理

第十四条教师应对学生的作业进行客观、公正的

评价，注重评价学生的作业态度、过程和方法。

第十五条教师应采用多元化的评价方式，如评分、

评语、展示等，激发学生的学习兴趣和自信心。

第十六条教师应定期总结和反馈学生的作业评价

结果，帮助学生了解自己的学习状况，提高学习效果。

第七章附则

第十七条本制度自发布之日起实施。

第十八条本制度的解释权归我校所有。