配训班选拔赛之教师专业知识大赛题库.doc

教师专业知识大赛题库

以下为法政学院师范生技能培训班系列活动之教师专业知识大赛的题库。其中客观题89道〔教育学类39道，心理学类50道〕，主观题30道。请各参赛选手务必认真做好准备〕

第一局部：客观题

教育学类

1.杜威所主张的教育思想被称作是(C)

A.存在主义教育思想;

B.要素主义教育思想;

C.实用主义教育思想;

2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)

A.学生只有机械记忆的能力;

B.教师的知识、能力是不一样的;

C.教育活动中要遵循人的身心开展的一般规律;

3.必须把教育摆在优先开展的战略地位思想的提出始自党的(B)

4.修订的中华人民共和国义务教育法公布于(D)。

5.马克思主义认为，造就全面开展的人的途径和方法是(A)。

A.教育及生产劳动相结合B.加强现代科学教育;

6.教学从本质上说，是一种(A)。

7.师范学校的出现，及教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C)。

8.小学阶段是开展学生个性(B)。

A.并不重要的时期;B.非常重要的奠基时期;

9.教育内容是教育者及受教育者共同认识的(B)。

10.构造主义课程理论的代表是(C)。

11．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是〔〕

A．论语

B．大学

C．学记

D．中庸

12．教育科学体系中的根底学科是〔〕

A．教育经济学

B．教育学

C．心理学

D．学校管理学

13．决定教育性质的根本因素是〔〕

A．社会生产力

B．政治经济制度

C．上层建筑

D．科学技术

14．“近朱者赤；近墨者黑〞；这句话反映了以下哪种因素对人的开展的影响？〔〕

A．环境

B．遗传

C．教育

D．社会活动

15．课的类型一般分为两大类；即〔〕

A．讲授课和练习课

B．讲授课和复习课

C．讲授课和实验课

D．单一课和综合课

16．学记上说：“不陵节而施〞；这句话表达了〔〕

A．循序渐进的教学原则

B．启发性教学原则

C．因材施教的教学原则

D．稳固性教学原则

17．教师的表率作用主要表达在〔〕

A．言行一致

B．衣着整洁

C．举止端庄

D．谈吐文雅

18．德育是指教育者培养受教育者〔〕

A．政治立场和观点的教育

B．政治思想品质的教育

C．共产主义道德品质教育

D．品德的教育

19．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进展熏陶和感染的德育方法是〔〕

A．指导自我教育法

B．典范示范法

C．实际锻炼法

D．陶冶教育法

20．课外校外教育及课内教育的共同之处在于；它们都是〔〕

A．受教学方案和教学大纲标准的

B．有目的、有方案、有组织进展的

C．师生共同参及的

D．学生自愿选择的

11~20选择题答案：

11．C12．B13．B14．A15．D16．A17．A18．D19．D20．B

21、学生在教育过程中，处于〔B〕

A．主导地位B．主体地位C．被动地位D．辅助地位

22、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为〔B〕

A．学生只有机械记忆的能力B．教育活动中要遵循人的身心开展的一般规律

C．教师的知识、能力是不一样的D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约

23、教育学作为一门独立形态的学科，形成于〔A〕。

A．资本主义社会初期B．封建社会末期

C．奴隶社会初期D．原始社会末期

24、学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为〔C〕

A．自觉性B．独立性C．创造性D．主动性

25、教育学生必须了解学生的龄特征，这要求教师的知识构造应有〔D〕A．系统的马列主义理论修养B．精深的专业知识

C．广博的文化根底知识D．必备的教育科学

26．在近代教育史上，对于掌握知识和开展能力终究以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是〔C〕

A．学科课程论B．活动课程论C．实质教育论D．现代课程论

27．教育科学有诸多的分支学科，其中在整个教育科学体系中处于根底地位的是〔C〕

A．教育哲学B．教育心理学C．教育学D．教学论

28、注意培养学生的探究态度及能力的课程是(B)

A.根底型课程

C.拓展型课程

29“学为人师，行为世范〞表达了教师工作的〔D〕

A．复杂性、创造性B．连续性、广延性

C．长期性、间接性D．主体性、示范性

教育教学要求的“一刀切〞违背了人的身心开展的〔〕。

A．个别差异性B．顺序性C．不平衡性D．互补性

世界上最早系统地论述教学理论的专著是〔〕。

A．中国古代的学记B．古代印度的吠陀

C．柏拉图的理想国D．亚里士多德的政治学

32.为到达某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为〔〕。

A．教学策略B．教学原则C．教学手段D．教学形式

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