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《西方文化概论》课程教学大纲

课程名称：西方文化概论课程类别：专业选修课

适用专业：汉语言文学考核方式：考查

总学时、学分：32学时2学分

一、课程目标

1.帮助学生认识古希腊古罗马文化、中世纪基督教文化、西方近

代文化与西方现代文化的丰富内涵。

2.培养学生中西文化的比较意识，从而更好地认清中、西方文化

各自的特点。

3.增强学生跨学科、跨文化的国际视野和文化修养。

二、课程教学要求

本课程要求学生从文学、艺术、宗教、哲学及科学等视角来审视

西方文化的丰富性，从西方文化发展的具体历史语境中把握西方文化

的特质。

执行本大纲应注意的问题：

1．每一章教学内容开始时，要引导学生明确学习方向，明确学

习的重点与难点。

2．授课过程中，要加强课上提问与互动，检查学生的理解与掌

握情况。

3．课后以布置课外作业等形式，引导学生做好下次课内容的提

前预习、准备及与本次课内容相关的阅读与思维训练，促进学生进一

步提升阅读理解能力。

三、先修课程

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外国文学。

四、课程教学重、难点

本课程的教学重点：对西方文化的发展脉络和框架进行简洁、明

晰的勾勒与描绘，并突出三大重点板块：西方文化发源地的古代希腊

文化、欧洲文化勃兴的近代文化以及以主流文化的姿态称雄世界的西

方现当代文化。

本课程的教学难点：把握西方文化的发展脉络，了解西方文化在

文学、艺术、宗教、哲学及科学等领域所创造出来的文化硕果，对西

方文化发展趋势做出理性的判断。

五、课程教学方法与教学手段

教学方法：灵活运用问题式教学、情境式教学、讨论式教学、归

纳教学法和角色扮演等多种教学方法，调动学生参与学习的积极性，

促进学生独立思考。

教学手段：以课堂讲授形式为主要教学手段，并恰当、充分地使

用多媒体等现代教育技术手段，辅助、促进教学活动的开展。

六、课程目标与毕业要求的对应关系

毕业要求指标点课程目标

教育情怀2-1:具有深厚的人文底蕴和崇尚真理的科学精神。课程目标1

3-3:了解人文社会和科学的一般知识，具有一定的媒介素养和跨

学科素养课程目标3

文化、跨学科素养。

6-2：理解文化育人的作用，掌握通过班级、校园文化建设进行

综合育人课程目标2

德育的原理和策略，能参与或组织主题育德、社团活动等。

七、课程教学内容

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第一章古希腊罗马文化（8学时）（支撑课程目标1、3）

1．教学内容

（1）希腊神话的源流与谱系；

（2）希腊悲剧的发展历程及命运悲剧的特点；

（3）希腊哲学发展的基本梗概；

（4）希腊城邦文化的发展历程；

（5）希腊分离主义向帝国主义转化的历史契机；

（6）罗马政治制度演化的基本情况；

（7）罗马帝国的扩张过程及其衰落的原因。

2．重、难点提示

（1）重点：爱琴文明与东方文明的联系；古希腊神话与古希腊悲剧的特点；古希腊文

化对西方文学艺术的影响；

（2）难点：为什么说古希腊的悲剧是命运悲剧；古希腊哲学在西方哲学史上的地位和

意义；古罗马为什么没有将古希腊的民主制度发扬光大，而是走向了君主制。

第二章中世纪基督教文化（6学时）（支撑课程目标1、3）

1．教学内容

（1）欧洲中世纪的历史分期及各个时期的文化特点；

（2）基督教文化发展历程；

（3）中世纪的文学艺术成就；

（4）十字军东征。

2．重、难点提示

（1）重点：基督教对西方文化