实验室管理制度(六篇).pdf

实验室管理制度

一、实验室、仪器室必须有专人管理。未经许可，外人不得擅自

动用仪器、设备。

二、按配备标准和教学要求，及时申购仪器、设备及材料，保证

实验正常进行。

三、仪器、设备、材料入库，要凭单据及时记帐，编号后分类存

放，做到帐物相符；要定期清理药品、药剂、玻璃器皿的消耗。

四、仪器、药品必须分室储藏，化学试剂必须分类存放，剧毒品

必须专柜安全存放，做到双人双锁保管，领用回收均有记录。

五、药品、试剂存放室要保持通风良好，按环保要求处理好三废

物质。

六、帐册实行计算机管理，每年底彻底整理一次，做到帐物相

符。

七、经批准出借的仪器、设备，按出借制度执行。

八、经批准报废报损的仪器、设备，按报废报损制度执行。

九、做好各类仪器、设备的维修保养工作，常用仪器、设备完好

无损。做好化学试剂的防潮、防燃、防爆等工作。

十、保持实验室、仪器室整洁有序，不得存放其他无关物品。十

一、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设

备。下班前关闭水、电开关和门窗。

江油市电教站制

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实验室管理制度（二）

1.学生前往实验室应该以班级为单位，由体育委员和课代表共同负

责整队并排队前往实验室。进入实验楼后要保持安静、有序，任何人

不得追逐打闹、大声喧哗。

2.实验前学生应认真预习有关内容，明确实验目的，了解实验原

理、方法、步骤和主要仪器的性能。

3.实验课前任课教师要预先分好实验小组，每组推选组长一人，并

在实验桌上编号。上课时小组与桌号应相符，并保持秩序。

4.上实验课时学生不得迟到早退，也不得提前进入实验室自行摆弄

实验器材。进入实验室后不得大声喧哗和随意走动。

5.学生实验应在教师指导下按实验步骤进行，按操作规程和注意事

项使用仪器，仔细观察、详细记录、积极思考、完成实验报告。教师

或组长对组员要进行具体合理的分工安排，不得出现无所事事的同

学。

6.学生应爱惜仪器设备和药品材料，做到轻拿轻放，不得乱拿别组

器材，不得用仪器玩耍打闹。

7.实验中要加强安全观念，确保人身和仪器设备不受损害。教师要

经常向学生进行防电、防火、防爆、防腐蚀等教育，学生要严格按照

操作规程和教师要求进行实验，不得随意改变实验程序，增减实验器

材或药品量。实验中损坏仪器，应及时向教师报告，并按情节轻重相

应赔偿。

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8.在实验中发现仪器设备和实验装置发生异常现象，应立即停止实

验及时向教师报告，采取妥善措施处理。

9.实验完毕，每组学生应清点、整理、洗涤仪器或玻璃器皿，处理

好废液杂物，并按教师要求摆好仪器或送交器材室，不得私自带走。

10.实验室应常备防火、防爆、防毒器材，以便应付实验中出现的

不安全事故。实验时严禁学生乱拉、乱接或用湿手触摸电源。

实验室违规处理措施

一、有以下情况之一的班级立即终止实验进行整改并取消去实验

室做实验的资格一次，计入班级量化。连续两次出现同样问题的班级

交由年级处理，并计入班级量化。

1、前往实验室时不排队、队伍乱的；

2、进入实验楼后大声喧哗、打闹、不按秩序的；

3、进入实验室整体喧哗打闹、不按老师要求坐好的；

4、实验过程中整体不认真做实验、不听指挥、乱动实验仪器的；

5、实验完成后整体不按要求摆放实验器材、卫生较差的。

二、有以下情况之一的小组，立即终止操作进行整改，改为观看

其他小组实验，并计入班级量化。连续两次出现类似问题的小组交班

主任处理，并计入班级量化。

实验过程中不按要求做实验的、组织混乱的、参与度不高的、实

验完成后不按要求整理器材的、卫生差。

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三、有以下情况之一的学生，立即终止操作改为观看其他同学实

验，并计入班级量化，连续两次出现类似问题的学生通知家长并写保

证书。

1、迟到、早退一次的；

2、不排队去实验室的、排队过程中追逐打闹的