《研究性学习课题四调查在自然界或生命活动中的电现象》作业设计方案-初中科学浙教版13八年级上册.pdf

《调查在自然界或生命活动中的电现象》作业设计方案

（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过实地调查和理论学习，使学生能够：

1.了解自然界和生命活动中电现象的基本知识。

2.掌握调查电现象的方法和步骤。

3.培养学生的观察能力、实践能力和科学探究精神。

二、作业内容

本作业内容主要包括以下几个方面：

1.理论学习：学生需预习电现象的基本概念，如电流、电压、

电阻等，并了解电在自然界和生命活动中的作用。

2.确定调查主题：学生需结合所学知识，选择一个在自然界

或生命活动中存在的电现象作为调查主题，如雷电、生物电等。

3.设计调查方案：学生需设计调查方案，包括调查目的、调

查内容、调查方法、所需工具等。

4.实地调查：学生需按照设计好的方案进行实地调查，记录

观察到的电现象，并收集相关数据。

5.数据分析与总结：学生需对收集到的数据进行整理和分析，

总结电现象的特点和规律，并形成书面报告。

三、作业要求

本作业要求如下：

1.理论学习要充分，掌握电现象的基本概念和原理。

2.调查主题要明确，调查方案要具体、可行。

3.实地调查要认真，记录要详细、准确。

4.数据分析与总结要科学、客观，书面报告要条理清晰、逻

辑严密。

5.作业需在规定时间内完成，并按时提交。

四、作业评价

本作业评价将从以下几个方面进行：

1.理论学习情况：评价学生对电现象基本概念和原理的掌握

程度。

2.调查方案的设计与实施：评价学生设计调查方案的能力和

实地调查的认真程度。

3.数据分析与总结：评价学生对数据的处理能力和书面报告

的撰写水平。

4.作业完成情况：评价学生是否按时完成作业。

五、作业反馈

本作业反馈将根据学生的完成情况和评价结果进行，主要包

括以下几个方面：

1.对学生的理论学习情况进行反馈，指出学生的不足之处，

并提供改进建议。

2.对学生的调查方案和实地调查情况进行反馈，指出存在的

问题和需要改进的地方。

3.对学生的数据分析与总结进行反馈，肯定学生的优点和亮

点，同时指出需要进一步提高的地方。

4.对学生的作业完成情况进行总结性反馈，激励学生继续努

力，提高科学探究能力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本作业设计旨在通过实践调查，使学生能够：

1.加深对电现象在自然界及生命活动中作用的理解。

2.掌握调查的基本方法与步骤，培养观察、分析和解决问题

的能力。

3.培养学生的科学探究精神，提升团队协作与沟通能力。

二、作业内容

1.确定调查主题与地点

学生需选择一个与电现象相关的自然现象或生命活动作为调

查主题，如闪电、生物电等，并确定调查的具体地点。

2.设计调查方案

学生需根据所选主题，设计调查方案，包括：

-调查目的与意义。

-调查时间、地点及所需器材。

-调查方法与步骤（如观察、记录、实验等）。

-安全注意事项。

3.进行实地调查

学生需按照设计的方案，进行实地调查，并做好详细的记录。

记录内容包括：观察到的电现象、发生条件、持续时间等。

4.数据整理与分析

学生需将收集到的数据整理成表格或图表，并进行分析，总

结电现象的特点及规律。

5.撰写调查报告

学生需根据调查结果，撰写一份调查报告，包括：

-调查的背景与目的。

-调查过程与方法的描述。

-观察到的电现象的详细记录与分析。

-结论与讨论，以及对电现象的进一步探究建议。

三、作业要求

1.调查方案需具有可操作性，内容完整。

2.实地调查时需注意安全，按照设计方案进行。

3.数据记录需真实、准确、完整。

4.调查报告需条理清晰，语言通顺，观点明确。

5.鼓励学生在报告中加入自己的见解与思考。

四、作业评价

1.教师根据学生的调查方案、实