小学语文阅读理解解题练习题-人教部编版小升初语文阅读考前每日一练（三十六）（有答案）.docx

每日一练：小升初考前大冲刺之阅读精练(三十六)

一、阅读下面这两首诗,回答问题.

江南春

杜牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家.

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

1。对两首诗歌的内容理解不当的一项是（）.

Ａ。“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。

Ｂ.“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。

C.在《山行》中，诗人以“枫叶自比,表达了珍惜生命,老而弥坚的人生态度。

Ｄ。杜牧笔下,无论春秋,大自然都充满了无限生机。所以即便是凌霜的枫叶也比早春二月的鲜花更加美丽，更加鲜艳.

２．对两首诗赏析不当的一项是（）.

A．有诗人认为《江南春》中“千里的“千”字实为“十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。

B。《山行》用一“生”字,形象地写出了白云初现，萦绕山梁的情景,化静为动，增加了画面的层次感。

C。《江南春》以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧,春意盎然的特征，写得十分传神。

D．两首诗都是写景抒怀之作，所写之景虽然不同,却都显得格调清新，充满诗情画意。

二、阅读下面的文章,回答问题.

游子的平安符

娘的眼睛越来越糟糕了，经常把邻家的柱子认成我。

这是父亲在信中告诉我的。

突然意识到，已经有9年没有回老家了。这些年，在外求学、当兵提干、娶妻生子，家乡的概念早已被“家”代替。当《常回家看看》忽如一夜春风来,吹遍神州大地时，在妻和女儿的一再央求下，我们一家三口踏上了回家乡的路.娘拉着妻和女儿的手,轻轻摩挲(mósuō用手抚摩）着,浑浊的泪水模糊了双眼……

淘气的女儿不知从哪儿翻出一个红布包，像是找到了什么宝贝，举着给我们看.娘接过来,捧在手里,一层层剥开，对女儿说：“这些是你爸爸离家后写的信,我都给收好了，一共5２封，一封也不差。”

这些年工作忙，也没顾上回来看看双亲,只是偶尔写封信捎上一片问候,没想到娘还一直珍藏着，我的心里顿时涌上一股愧疚。禁不住问：“娘，这些信你还留它干啥？”

娘不紧不慢地说：“老辈人说,出门在外的人捎回家的东西，用红布包好，才能保佑平安.我经常翻翻你寄回的这些信，心里就踏实……”望着满头白发目不识丁的母亲,看着那一封封都捆着小红线的信,我的眼睛湿润了.

出门在外的游子,就像放飞的风筝,飞得再高再远，那一端始终系在母亲的心头,维系着这份亲情的就是那长长的牵挂。

1。联系上下文理解词语.

(１)目不识丁：

（2)不紧不慢：

2.理解填空。

（1）“神州”指中国，请你再写出中国的别称(至少两个)。

(２）题目中的“平安符”是指。

（3)第4自然段中画线的句子，通过动作的描写,表现。

（4）第5自然段中“愧疚一词的近义词是,从中表达了“我的心情。

3。回答问题。

(1)有人认为娘用红布包信祈求儿子平安是迷信的举动,你是怎么认为的？说说理由.

（２）有人说我们长大赚到钱了给爸爸妈妈、爷爷奶奶就是孝顺他们了，请你联系生活实际,谈谈我们应该怎么去孝顺老人？

三、阅读下面的短文，回答问题。

金色花

（1）偶尔看见人家阳台上花草缤纷,煞是艳羡,激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季,文竹……开始还能记着浇水、松土,但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。

（2）只有仙人掌活下来了。

（3)无论阴晴雨雪,也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂,它总是绿色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄着阳光和空气.

（4）可这并未给我带来欢欣.它既不美,也不雅。我只是不无遗憾地想,为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心.

(5)许久后的黄昏，我倚着阳台望远,无意瞥见这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节,刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来.

(6)不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴,细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得它丑……

（7)我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！

（8）我的养花历史就此告