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高一期末家长会发言稿（精选18篇）

高一期末家长会篇1

尊敬的各位家长、各位同学：

大家上午好!

首先我代表高一年级部对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷

心的感谢，感谢您一学年来对我们工作的大力支持!

记得去年的此时此地，我们聚集在这里召开新高一第一次家长会，

带着憧憬，带着激动，带着期待。会议的情景还历历在目。如今，高

一已轻轻地从我们眼前消逝。这其中又蕴藏着几多喜悦，几多辛酸，

几多感慨。从昨天进入新班级，我们就开启了高二的新航程。今天的

会议我主要向各位家长汇报分班分科情况，并就假期生活安排提出建

议，会议时间不长，请大家保持会场安静。

提到分科，我首先简单介绍一下我们xx省高考模式及高考成绩组

成。分科是高校录取的需要。理科考生必须选物理，文科考生必须选

历史。从20xx年开始，我省高校招生实行分文理计划单列招生，文理

分开划定录取分数线、分开录取。高校的专业设置。高校专业分为文

科类(含外语类)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美

术)专业科目组合。文科分为人文科学与社会科学。人文科学包括文学、

历史学、哲学;社会科学包括经济学、管理学、法学、教育学。理科包

括理学、工学、农学和医学。

xx省的高考考试分两部分进行：(1)高二进行学业水平测试(即小高

考);在每年三月中旬进行;(2)高三在6月7、8、9三天进行统考。

高考成绩以两种方式呈现(1)学业水平考试成绩。六门学科各门卷

面分为100分，卷面分不低于90分为A，不低于75分为B，不低于

60分为C，否则为D。高考中，对取得A的学生实行奖励：见A加

分，有1A加一分，4A加5分。

高考成绩由两部分组成：语数外三门总分+奖励分;选修科目的等

级。语文、数学、外语三科考试成绩以原始分形式呈现。文科类考生

语文满分200分，数学160，外语120分，总分480分，理论上的最

高分为485分;理科类考生语文满分160分，数学200，外语120分，

总分480分，理论上的最高分为485分。两门选修科目学业水平考试

各科目的卷面满分为120分，成绩公布采用等级分，各科公布成绩分

为A、B、C、D四个等级。成绩统计时，省教育考试院将卷面成绩转

换为等级分，在参考考生中，成绩处于前20%的为A，处于前50%的

为B，处于前90%的为C。

填报高考志愿的基本要求，普通类考生4C一合格，不兼报的体艺

类考生其七门学业水平测试必修科目等级中，D级不得超过三门(技术

科目不合格视为D级)。

根据我校实际及学生选择，我们本届高二分物化、物生、史政、

史地和艺术五个学科组合。理科6个班，文科6个班，艺术3个班，

共15个班。

成绩折算方法是这样的：中考成绩占10%，高一第一学期期中考

试成绩占10%，期末占20%，合起来占40%，第二学期期中考试成绩

占25%，期末占35%，合起来就是学生的分班成绩。

这是我们的分科分班情况，下面我和各位家长简单交流几点家庭

教育方面的心得：

一要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可

过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计

会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智

力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩

子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古

话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时

候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再

到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。

二要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子

的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，

我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我

们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学

习产生反感的情绪。我们应特别尊重孩子，有的学生说：“我最不能

容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有

考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看

到爸爸失望冷酷