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苏教版小学数学六年级上册《认识百分数》教案

一.教材分析

苏教版小学数学六年级上册《认识百分数》这一章节，主要让学生了解百分数

的含义，掌握百分数的读写方法，以及能够运用百分数解决实际问题。本章节内容

是学生对分数知识体系的延伸和拓展，也是学生数学知识体系中重要的组成部分。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的分数知识，对分数的读写和应用有一定的了解。

但百分数与分数在本质上有所不同，学生需要通过学习，理解百分数的含义，掌握

百分数的读写方法，并能够将百分数运用到实际问题中。

三.教学目标

1.让学生了解百分数的含义，理解百分数与分数的联系和区别。

2.让学生掌握百分数的读写方法，能够正确地读写百分数。

3.培养学生运用百分数解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.百分数的含义的理解。

2.百分数与分数的联系和区别的把握。

3.百分数的读写方法的掌握。

五.教学方法

采用情境教学法、案例教学法、小组合作学习法等多种教学方法，激发学生的

学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

六.教学准备

1.教具准备：百分数卡片、实物模型等。

2.教学环境：教室环境布置合理，教学设施齐全。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过生活中的实例，如商场打折、考试评分等，引导学生思考百分数的含

义，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT或者黑板，呈现百分数的定义和读写方法，让学生初步感知百分

数。

3.操练（10分钟）

教师分发百分数卡片，让学生进行读写练习，巩固对百分数的理解。

4.巩固（10分钟）

教师提出问题，让学生结合实际情况，运用百分数进行解答，巩固对百分数的

运用。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生思考百分数与分数的联系和区别，让学生通过小组合作学习，探

讨并得出结论。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，强调百分数的含义和读写方法，以及运用百分

数解决实际问题的重要性。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内容。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，方便学生复习和记忆。

以上教案根据苏教版小学数学六年级上册《认识百分数》这一章节内容编写，

希望能够满足您的需求。教学情境和教学活动分析：

在教学情境方面，我选择了生活中的一些实例，如商场打折、考试评分等，来

引导学生思考百分数的含义。这些实例与学生的日常生活紧密相关，能够激发学生

的学习兴趣，帮助他们更好地理解百分数的实际应用。

在教学活动方面，我采用了多种教学方法，如情境教学法、案例教学法、小组

合作学习法等。这些方法旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的动手操作能力和团

队协作能力。具体的教学活动包括：

1.导入环节：通过生活中的实例，引导学生思考百分数的含义，激发学

生的学习兴趣。

2.呈现环节：通过PPT或者黑板，呈现百分数的定义和读写方法，让

学生初步感知百分数。

3.操练环节：教师分发百分数卡片，让学生进行读写练习，巩固对百分

数的理解。

4.巩固环节：教师提出问题，让学生结合实际情况，运用百分数进行解

答，巩固对百分数的运用。

5.拓展环节：教师引导学生思考百分数与分数的联系和区别，让学生通

过小组合作学习，探讨并得出结论。

6.小结环节：教师对本节课的内容进行小结，强调百分数的含义和读写

方法，以及运用百分数解决实际问题的重要性。

7.家庭作业环节：教师布置相关的家庭作业，让学生进一步巩固所学内

容。

8.板书环节：教师在黑板上板书本节课的重点内容，方便学生复习和记

忆。

在课堂实施过程中，我发现学生们对百分数的理解程度不一，有的学生能够很

好地理解和运用百分数，但有的学生仍然存在一定的困难。这可能是因为学生的数