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高中化学必修课教学计划及进度

一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我们要养成

做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让我们少走很多弯

路。接下来是关于高中化学必修课教学计划及进度的文章，期望能帮助到大家!

高中化学必修课教学计划及进度1

本学期，我担负高一化学教学任务，依照教学计划和教学大纲的要求，本

学期需要完成高中化学必修二的教学任务。为了能有组织、有计划、有步骤地

引导学生有效地学习必修一的内容，特制定一下教学工作计划。

一、指导思想

以学校的教学工作计划为指导，积极展开教学教研工作。以学生发展为

本，以提高教学质量为目标，以高中化学新课程教学为中心，结合学生现状不

断转变教学观念，改进教学方法，狠抓教学常规，提高教学效率。

二、具体工作和措施

1.认真学习新课标，转变教师的教学理念

加强教育教学的理论学习，研究新课标，组织切实有效的学习讨论活动，

用先进的教育理念支持深化教育改革，培养学生的合作交换意识

2.转变教学方式转变学生的学习方式

以新理念指导自己的教学工作，坚固建立学生是学习的主人，以同等、宽

容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的

师生关系。

3.改变备课方式，提高教师的课质量、例题的挑选，习题的配备与要求，

可根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学进程的反思，尽可能做到每

节课后教师要反思教学进程。

4.发挥备课组的集体作用集体备课，教案和学案基本统一。每一节课都有

一个主备，然后集体讨论，补充完善。备课组要做到资源共享。作业在完成课

本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。

5.完成教材中必要的实验探究和演示、学生实验，并适当补充部分实验，

以提高学生的学习爱好，增强教学的直观性。

三、课程的实行与操作

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1.备课要求

对于化学概念、知识与技能的备课，要注意新旧知识的连接点;同时要根据

教材内容的广度、深度和《课程标准》的要求，结合学生的基础来肯定重难

点，找出突破难点的方法，螺旋上升地安排核心化学概念、知识与技能的内

容。突出增进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特点，备课思路进程要

有特点。

2.授课要求

⑴应重视新知识的引入，新知识的引入是实现旧知识向新知识迁移的进

程。在新知识引入中既应重视与旧知识的联系，又应创设有利于迁移的情形，

因此能否讲好引入是讲好新课的一个关键。

⑵新授课应建立化学课堂教学是一种化学活动的教学的观念。教师引导学

生进行化学活动的教学。化学活动是学生经历化学学习进程的活动，也是学生

自己建构化学知识的活动。

⑶应鼓励学生自主探索与合作交换。有效的化学学习进程不能单纯地依靠

仿照与记忆，教师应引导学生主动的经历视察、实验、猜测、验证、推理与交

换等化学活动，从而使学生形成自己对化学知识的知道和有效的策略。

⑷新授课应重视培养学生运用化学的意识和能力。

⑸新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

3.作业布置与批改

作业是使学生掌控所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成

长和评判反馈的重要手段。但是作业过量过难，则会加重学生的课业负担，使

学生疲于应对，严重地束缚和影响学生的智力发展和身心健康。故应注意以下

几点：

⑴适量性，使适量的作业既可以到达巩固所学知识和提高各种能力的目

的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。

⑵层次性，作业本身要有层次，应由易到难。

⑶针对性，设计或布置一些有针对性的、合适其个性发展的作业，培养和

增进每位学生发展其特长。

⑷实践性，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问

题和实际操作能力。

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4.测验评判必要的测验检查是检测教学成效、鼓励学生学习的一个有效方

法。各章及时过关考试，认真对待周清、月考。

高中化学必修课教学计划及进度2

一、指导思想

以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作计划，以提高课堂教学

质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教

学的方法和手段，