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高二上册政治教案5篇

高二上册政治教案5篇政治科目具有概念抽象、理论性强的

特点。教师在教学时，学生学习兴趣不高，提不起精神听课，授

课容易流于“照本宣科”的形式。那么高二上册政治教案怎么写

呢？下面是给大家整理的高二上册政治教案，欢迎大家查阅。

高二上册政治教案（精选篇1）

一、重点难点

1.重点

各类银行的职能

2.难点

银行的体系和职能

二、教学方法

本框介绍的是各类银行的性质特点，学生较易发生职能上的

混淆，因此，采用对比的方法，较能鲜明地区分它们之间的异同，

便于掌握。同时可采集部分资料，给学生加以介绍，加深对有关

知识的了解。

三、教学过程

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导入新课

1.比较导入法

问学生见过“中国银行”没有;见过“中国人民银行”没有?

二者是不是一家银行?如果不是，那它们有什么区别?有关内容就

是本框所讲的。引出本框内容。

2.复习提问式

为了使导入新课做到承上启下，可采取先复习再导入的方法。

设问：银行的含义是什么?银行是怎样产生的?通过对其内容的回

答，进一步指出现实生活中，同学们会经常见到各种不同类型的

银行，那么我国银行是怎样分类的?各自的职能怎么样?这便是第

二框的主要内容。

3.直述导入式

本框题的基本内容是讲银行的主要职能，根据第一框题的内

容，已经大体介绍了银行的基本业务。所以本框题就从银行在国

民经济中做的具体工作入手，引出这些具体工作不是某一家银行

所能承担的，而且同是贷款，像三峡工程、工商企业或农村居民

个人，情形也是不一样的，这就直接引出了了解银行分类及其职

能的必要性。

高二上册政治教案（精选篇2）

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一、教学目标：

通过教学使学生初步理解商品的两个基本属性及其相互关系、

价值和交换价值的关系。

1、识记：价值，使用价值，交换价值;

2、理解：商品的使用价值和价值的关怠?

二、重点难点：

重点：商品具备使用价值和价值两个基本属性;

难点：商品的使用价值和价值的关系。

三、教学方法：

谈话法，讲授法

四、课时安排：一课时

五、教学过程：

[复习提问]

1、什么是商品?

2、什么是商品经济?

3、商品经济产生的条件是什么?

4、商品经济存在的条件是什么?

5、商品经济的类型有哪些?

高二上册政治教案（精选篇3）

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【教材分析】

教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。

用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费

者最为关心的因素。经济生活中价格和我们的生活息息相关。教

材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。价

格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对

价格变化的反应程度不同。同时价格变化还会影响相关商品的需

求量。价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是

本节的难点。价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系

列的影响。本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，

而且也要讲得生动有趣。

【学情分析】

高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思

维能力正在发展。对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，

但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。他们正需要在学习中

加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

【教学目标】

1.知识目标

(1)通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义

(2)通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影

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响;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响;价格变动对

生产的影响。

(3)通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针