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高中一年级班主任工作计划范本

高一新生已经入校，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全

面发展，充分展示自己的才能，特制定计划如下：

一、思想建设：

1、高一是青少年身心发育的一个重要阶段，极易产生一些心理问

题，作为班主任，首先任务就是要想方设法缩短与学生的距离，为学

生排忧解难，让每一位学生都能沐浴在阳光下快乐成长。

2、要搞好初中到高一的过度阶段，班主任要善于用心观察，发现

问题，及时解决，善于用一切方法来激励先进，带动后进，力争不让

一个学生掉队。

3、大力配合学校政教处、团委会组织开展的各项有益活动。开好

每周二的主题班会，班干部组织，集体参与，进行爱国主义教育，团

队协作意识的培养。

二、组织建设：

在班级干部任免中，采用民主集中制，自我推荐，班主任任命的

方法，使一部分热心为大家服务的同学走上班干的岗位，发挥他们的

带头作用，锻炼学生的自我管理能力。

三、制度建设：

用“中学生手册”来要求学生，规范每一位学生的行为。

四、学习方法：

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积极探索素质教育的新途径，配合任课老师，开展各课兴趣小

组，培养浓厚兴趣，提高整体水平，使我班班风正，学风浓。

以上计划争取落到实处，若有不妥之处，争取在实践中逐渐完

善。

高中一年级班主任工作计划范本（二）

一、指导思想：深刻领会____教育方针和《中学生德育大纲》的

方向，结合本学校“立大成志，做文明人”的理念和德育工作的要

求，抓好班级教育工作。

二、奋斗目标：确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个

一”目标：一个和谐融洽的生活集体、一种科学发展的学习习惯、一

个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先进文

明班集体;

三、班级基本情况：本班是一个由____名来自各镇、街道组成的

新集体;其中男生____人，女生____人;正取生____人，择校生____人;住

宿____人。

作为一名高一年级班主任，自问能否担当此重任，能否上不辜负

领导信任、下不辜负学生希望，能否带领出一个优秀的班级体，但无

论如何自己会全力以赴，尽己所能，不断学习、注意请教，不断思

考，注意总结。鉴于目前还不了解自己所带班级的特点，因此只能大

概理清思路，在工作一段时间后再加以完善总结。为履行好班主任工

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作，我将认真____学校办学育人理念，着眼本班特点，探索形成一套

行之有效的带班方法，为学生的高中生活打好基础，起好步。

我将从以下几方面来制定自己的班主任工作计划。

第一：了解高一阶段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初

高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解

该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转

换较大，学生不稳定性高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，

在客观上经历了三个环境转变过程，作为班主任必须加以重视。首先

是年龄的转变必然要求处理周围关系的方式转变，如果不能很好地处

理这些转变必然影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初

中与高中接受的知识结构不同，必然要求学习方法的转变;最后是学习

环境的转变。

学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学

校里一些具体的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也

是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必须跟进，

努力做到心细如微，帮助学生及时适应环境，发挥应有的作用。具体

而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差别。因此，班

主任工作中要注意引导学生相互尊重、相互包容、相互帮助，形成良

好的团队精神。只有这样才能在尊重个体的同时发挥团体的强大凝聚

力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家

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庭条件较差的学生在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要

求被尊重、隐私被保护愿望强烈。作为班主任，自己必须在这一点加

强重视和研究，确保学生情绪的稳定，引导学生形成健康的心理。

第二：主要工作方法

科学的管理方法、