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高三职高语文教学计划

时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将抒写新的篇章，请一

起努力，写一份教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己

将来的工作呢？下面是小编收集整理的高三职高语文教学计划，仅供

参考，大家一起来看看吧。

高三职高语文教学计划1

一、总教学要求和目标

1、进一步提高学生的语文素养。

2、继续关注学生的语言积累以及语感和思维的发展，帮助学生在

阅读与欣赏、表达与交流的实践中，掌握学习语文的方法，增强语文

应用能力，培养审美能力、探究能力。

3、重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，

促进学生整体素质的提高。

4、通过必修课程的学习，提高学生思想文化修养和语言文字的运

用能力，在语文的应用、审美和探究等方面得到比较协调的发展。

二、三年通盘学习状况：

1、已经完成必修学习情况

2、已经结算学分情况

3、已经完成选修学习情况：《语音误读一、二、三》、《清扫错

别字一、二、三》、《成语运用一、二、三》、《病句辨析一、二、

三》、《古诗赏析一、二、三》、《中国楹联一、二、三》

4、本学期选修学习内容：

（1）《史记选读》（续）

（2）《唐诗

诗宋词选读》（续）

（3）《写作》（续）

（4）《现代散文阅读》（始）

6、学生的能力培养：通过本学期必修课程和选修课程的学习，继

续以下五个方面——

（1）积累·整合

能围绕所选择的目标，加强语文积累，在积累的过程中，注重梳

理。根据自己的特点，扬长补短，逐步形成富有个性的语文学习方式。

了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采

用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学

习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文

素养。

（2）感受·鉴赏

阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力

和审美力。具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受

力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱

生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴

赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，

陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

（3）思考·领悟

根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展

开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精

神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理

想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。养成独立思考、

质疑探究的习惯，发展思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交

流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟，共同提高。

（4）应用·拓展

能在生活和其他学习领域中，正确、熟练、有效地运用祖国语言

文字。在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，

根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视

人类文化遗产的传承，尊重和理解`方案范#文。库整—理^多元文化，

关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传

播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，

提高语文综合应用能力。

（5）发现·创新

注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和

过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始

终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试

新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，

对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。学习用历史眼光和

现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法。在探究

活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，

逐步养成严谨、求实的学风。

三、教学方法、措施：

1、继续培养良好的学习习惯

（1）放声朗读的习惯。

（2）预习新课的习惯

（3）记笔记的习惯

（4）勤用工具书的习惯

（5）思考和说话的习惯

（6）课外阅读的习惯

（7）勤写勤练的习惯

（8）整理