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足球文化建设课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解足球运动的基本规则，掌握足球运动的历史发展及文化内涵。

2.学生能了解世界足球强国及其足球文化特点，对比我国足球文化的发展现

状。

3.学生掌握足球运动中的基本技巧和战术，了解足球训练和比赛的方法。

技能目标：

1.学生能够运用所学足球技巧进行基本训练和比赛，提高身体协调性和团队协

作能力。

2.学生能够分析足球比赛，提出合理的战术策略，提高解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱足球运动的兴趣，积极参与足球活动，养成锻炼身体的良好习

惯。

2.增强学生的团队意识，培养合作精神，提高沟通能力。

3.培养学生尊重对手、公平竞争的体育道德，树立正确的胜负观。

4.激发学生的民族自豪感，关注我国足球事业的发展，为提升国家足球水平贡

献力量。

课程性质：本课程以足球文化为主题，结合体育学科特点，注重理论与实践相

结合，培养学生的足球兴趣和运动技能。

学生特点：学生处于好奇心强、求知欲旺盛的年级，具备一定的足球基础，喜

欢团队合作和竞技性运动。

教学要求：教师应结合学生特点，运用多样化教学手段，注重个体差异，使学

生在愉快的氛围中学习足球知识，提高足球技能。同时，关注学生的情感态度

价值观的培养，将足球文化建设与课程教学有机结合，提升学生的综合素质。

通过本课程的学习，使学生达到预定的学习成果，为后续教学设计和评估提供

依据。

二、教学内容

1.足球运动概述：介绍足球运动的发展历程、基本规则及文化内涵，关联课本

第一章内容。

-足球运动的起源与发展

-足球比赛的基本规则

-世界足球文化简介

2.足球技巧与战术：教授足球基本技巧、战术知识，关联课本第二章内容。

-足球基本技巧：传球、停球、射门、盘带等

-足球战术：阵型、进攻、防守、配合等

3.足球训练与比赛：讲解足球训练方法、比赛策略，关联课本第三章内容。

-足球训练方法：体能训练、技巧训练、战术训练等

-足球比赛策略：赛前准备、赛中调整、赛后总结等

4.足球强国与文化：分析世界足球强国的发展历程及其足球文化特点，关联课

本第四章内容。

-世界足球强国的发展历程

-各国足球文化特点及对我国足球的启示

5.我国足球发展现状：介绍我国足球事业的发展现状及前景，关联课本第五章

内容。

-我国足球历史及发展现状

-我国足球文化的传承与创新

-我国足球事业的发展前景

教学大纲安排：

第一周：足球运动概述

第二周：足球基本技巧与战术

第三周：足球训练与比赛

第四周：足球强国与文化

第五周：我国足球发展现状

教学内容进度：

每周一个主题，每个主题包括课堂讲解、实践训练、小组讨论等环节。教师根

据学生实际情况，调整教学内容和进度，确保学生能够掌握所学知识，达到预

定的学习成果。

三、教学方法

1.讲授法：结合课本内容，教师通过生动的语言、丰富的案例，系统讲解足球

文化、技巧和战术等知识。在讲授过程中，注重启发式教学，引导学生思考问

题，提高课堂互动性。

-讲解足球规则、历史、文化等理论知识

-分析足球技巧、战术原理及实践应用

2.讨论法：针对足球比赛分析、战术制定等主题，组织学生进行小组讨论，培

养学生的团队协作能力和创新思维。

-分组讨论足球比赛中的经典战例

-探讨足球训练方法及改进措施

3.案例分析法：选择具有代表性的足球比赛、球队和球员案例，分析其成功经

验和不足之处，帮助学生掌握足球运动规律。

-分析世界足球强国的发展历程及足球文化特点

-介绍我国足球发展中的成功案例和问题

4.实践法：组织学生进行足球技巧训练、比赛实践，使学生在实际操作中掌握

足球技能，提高运动水平。

-进行足球基本技巧训练，如传球、停球、射门等

-组织小型足球比赛，检验学生所学技巧和战术的应用

5.观察法：带领学生观看足球比赛，指导学生从专业角度分析比赛，提高学生

的足球鉴赏能力。

-观看足球比赛，分析比赛中的战术运用

-评价球员表现，探讨提高足球技能的方法

6.互动式教学法：结合课堂教学，运用提问、抢答、角色扮演等互动方式，激

发学生的学习兴趣和主动性。

-设置足球知识问答环节，检验学生的学习效果

-组织学生扮演教练、球员等角色，模拟比赛场景

7.创新性教学法：鼓励学生发挥想象，设计新型足球战术、训练方法等，培养

学生的创新意识。

-鼓励学生提出足球训练和比赛的改进意见

-组织创新性足球战术设计比赛，提升学生的创新能力

四、教学评估

1.平时