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《28枣核》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个字与“枣核”中的“核”字形状最相似？
A.核
B.枣
C.枝
D.叶
2、下列哪个词语与“枣核”中的“核”字意义最接近？
A.果肉
B.果核
C.果皮
D.果汁
3、下列词语中，没有错别字的是（）
A.枣核B.震耳欲聋C.调皮捣蛋D.稀世之宝
4、下列句子中，没有语病的是（）
A.小明和小红在操场上玩得很开心，他跑得快，她跳得高。
B.春天来了，小草从土里钻出来，花儿都开了。
C.我们在公园里散步，欣赏着美丽的风景，感受着春天的气息。
D.这本书非常有趣，我已经读了两遍了。
5、《枣核》一文中，下列哪个词语是形容枣核形状的？
A.圆溜溜
B.瘦骨嶙峋
C.光溜溜
D.肥嘟嘟
6、《枣核》这篇课文主要讲述了什么？
A.枣核的种植过程
B.枣核的药用价值
C.中国人思念家乡的情感
D.枣核在生活中的应用
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《28枣核》
在一个阳光明媚的下午，小明的妈妈去集市上买了一斤红枣。回到家后，妈妈把红枣放在厨房的桌子上。小明看到红枣，眼睛一亮，他想：这些红枣可以做什么呢？
小明决定自己动手，制作一份红枣美食。他拿起一个红枣，小心翼翼地把它切成两半，然后发现红枣中间有一个小小的核。小明觉得这个核非常有趣，于是他决定探究一下这个核的奥秘。
小明首先用放大镜观察了枣核，他发现枣核的形状是扁平的，一端较宽，一端较窄。他猜测这个核可能是用来传播种子的。于是，小明上网查了一些资料，果然发现红枣的核确实可以用来种植。
小明决定亲自试验一下。他找来一个花盆，把红枣核种在土壤里，然后每天给它浇水。几天后，小明惊喜地发现红枣核发芽了，长出了嫩绿的小叶子。小明非常高兴，他意识到自己不仅学会了制作红枣美食，还学会了种植红枣。
小题：
小明为什么要探究红枣核的奥秘？
小明是如何验证自己猜测的？
小明通过这次经历学到了什么？
三、写作题（34分）
《枣核》中的家乡情怀
《28枣核》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个字与“枣核”中的“核”字形状最相似？
A.核
B.枣
C.枝
D.叶
答案：A
解析：题目中的“核”是指果实中心的硬核，选项A的“核”字形状与题目中的字最相似，因此选择A。
2、下列哪个词语与“枣核”中的“核”字意义最接近？
A.果肉
B.果核
C.果皮
D.果汁
答案：B
解析：“核”在这里指的是果实中心的硬核，选项B的“果核”与之意义相同，因此选择B。其他选项分别指果肉、果皮和果汁，与题目中的“核”字意义不符。
3、下列词语中，没有错别字的是（）
A.枣核B.震耳欲聋C.调皮捣蛋D.稀世之宝
答案：C
解析：A项中的“枣核”应为“枣核”，B项中的“震耳欲聋”应为“震耳欲聋”，D项中的“稀世之宝”应为“稀世之宝”。C项“调皮捣蛋”没有错别字。
4、下列句子中，没有语病的是（）
A.小明和小红在操场上玩得很开心，他跑得快，她跳得高。
B.春天来了，小草从土里钻出来，花儿都开了。
C.我们在公园里散步，欣赏着美丽的风景，感受着春天的气息。
D.这本书非常有趣，我已经读了两遍了。
答案：D
解析：A项中的“他跑得快，她跳得高”存在指代不明的问题，应该明确指出是哪个人跑得快，哪个人跳得高。B项中的“小草从土里钻出来，花儿都开了”是正确的，C项中的“欣赏着美丽的风景，感受着春天的气息”也是正确的，但D项中的“我已经读了两遍了”表达上没有语病，是最符合题目要求的选项。
5、《枣核》一文中，下列哪个词语是形容枣核形状的？
A.圆溜溜
B.瘦骨嶙峋
C.光溜溜
D.肥嘟嘟
答案：A
解析：在《枣核》一文中，作者用“圆溜溜”来形容枣核的形状，这个词语生动形象地描绘了枣核的圆润外观。其他选项虽然也是形容词，但与枣核的形状描述不符。因此，正确答案是A。
6、《枣核》这篇课文主要讲述了什么？
A.枣核的种植过程
B.枣核的药用价值
C.中国人思念家乡的情感
D.枣核在生活中的应用
答案：C
解析：《枣核》这篇课文通过讲述一个关于枣核的故事，表达了主人公对家乡的深深思念之情。文章并没有详细描述枣核的种植过程、药用价值或生活中的应用，因此正确答案是C。
二、阅读理解（30分）
阅读文章：
《28枣核》
在一个阳光明媚的下午，小明的妈妈去集市上买了一斤红枣。回到家后，妈妈把红枣放在厨房的桌子上。小明看到红枣，眼睛一亮，他想：这些红枣可以做什么呢？
小明决定自己动手，制作一份红枣美食。他拿起一个红枣，小心翼翼地把它切成两半，然后发现红枣中间有一个小小的核。小明觉得这个核
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