中班社会公开课教案《我会叠衣服》(二篇).pdf

中班社会公开课教案《我会叠衣服》

活动目的：

1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会互相帮助。

活动准备：

1、幼儿叠衣服、扔衣服、穿衣图、找衣图片各一张；

2、幼儿平时备用的衣服，每人一件。

活动过程：

1、情景创设：

教师：小朋友们，今天我们来学习一个很有意义的事情好吗。在

上课之前，老师先给大家讲一个小故事好吗？好的。有一次，幼儿园

演节目，许多小朋友都早早的穿着漂亮的衣服来看节目了，但是小叮

咚很晚很晚才来，而且穿的衣服皱皱巴巴的，很难看，大家都不愿意

和他坐在一起。你们知道这是为什么吗？（引导幼儿踊跃发言，说出

自己的看法）

2、启发思考：

教师：好吧，那就让我们来看这几张图片吧（将四张图片按顺序

贴在黑板上）。看看，这就是我说的那个小叮咚。请大家仔细观察，

然后说说他为什么来晚了？为什么穿的衣服皱皱巴巴的好吗。（幼儿

观看图片）

教师：好的，谁先来说？好，我们先请阿利亚小朋友来说一说，

大家欢迎（鼓掌）。

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嗯，说得很好，因为小叮咚的衣服找不到了，所以他来得很晚。

还有谁想说一说呢？（观察幼儿，注意激发幼儿回答问题的兴趣）

好，下面请阿迪力江小朋友说一说是怎么回事。

嗯，说的非常好，因为小叮咚不会叠衣服，都把衣服弄得皱皱巴

巴的了。看看这张图是不是这样啊。好的，还有谁想说一说呢？

哦！老师看到李晓明小朋友举手了，好的，请你来说一说。

大家说，李晓明小朋友说的对不对呀？对，说的非常对，因为小

叮咚平时乱扔衣服，不把衣服叠整齐放好，所以在等他要穿的时候就

找不到了。看看这张图，他正忙着到时找衣服呢。

那么请小朋友们想一想，我们能不能像小叮咚一样呢？对，不

能。因为我们已经是幼儿园中班的小朋友了。那我们应该怎样做呢？

对，说得真好，应该学会自己叠衣服。下面就让我们大家一起来学习

叠衣服好吗，请小朋友们把衣服拿出来，放在桌子上，老师和你们一

起叠衣服。

3、动手操作：

（教师演示叠衣服的方法，幼儿学着做。教师一边演示、一边教

儿歌：《我会叠衣服》，幼儿跟着学）

教师：”我是幼儿园的小朋友，我会叠衣服。叠完柚子跌衣领，

摆放整齐不乱丢。穿上漂亮的新衣服，我们真高兴”。

4、课堂评价：

教师：好的，现在大家都把自己的衣服叠好了，让老师看一看那

位小朋友叠得最整齐。（巡视观察，注意每个幼儿的表情。特别是动

手能力相对偏弱的幼儿，教师要及时给予鼓励）

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嗯，很好，大家叠的都非常好，特别是阿利亚小朋友和张娟娟小

朋友，他们叠的又整齐又漂亮。

今天，我们都学会了叠衣服，真高兴啊。让我们为自己的双手庆

祝一下好吗，大家欢迎。（教师和幼儿一起鼓掌）

中班社会公开课教案《我会叠衣服》（二）

教学目标：

1.能正确掌握叠衣服的基本方法。

2.培养学生的动手能力和观察能力。

3.增强学生的生活自理能力。

教学内容：

叠衣服的基本方法。

教学重点：

学生能正确掌握叠衣服的基本方法。

教学难点：

培养学生的动手能力和观察能力。

教具准备：

1.各种类型的衣服。

2.黑板、白板、彩色粉笔。

3.教学PPT。

教学过程：

Step1：引入新课

1.教师与学生互动，介绍今天要学习的内容是“我会叠衣服”。

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2.教师出示几件乱叠的衣服，让学生观察一下，看看能否找出它

们的共同之处。

Step2：呈现新知识

1.教师通过PPT或实物演示的形式，向学生展示如何正确叠衣

服。

2.教师重点介绍衬衫、裤子、袜子和鞋子的叠法，并请学生认真

观察掌握。

Step3：试一试

1.教师让学生自己动手尝试叠一